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小学历史教材难点处理例谈
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作者:戴国胄 来源:湖北教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 教材难点 小学历史 北宋中期 小学生 大地主 大商人 历史教材 财政收入 教学要求
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描述:王安右在北宋中期实行变法,他是北宋中期杰出的政治家就可以了。至于王安石变法的原因、变法内容以及作用、难度较大,尤其是王安石变法的失败对小学生来说更难理解。但是学生提出了疑难问题,教师必需进行解答,于是我引导学生读课本里这样一段话:“为了缓和大地主和农民之间的矛盾,为了解决政府财政收入的困难……”,这两个“为了”正是皇帝支持变法的原因,也就是说这个变法维护了整个地主阶级的利益、
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爱魂与情鬼──《死后》与《牡丹亭》比较谈
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作者:赵秋长 赵建国 来源:世界文化 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 杜丽娘 魔幻现实主义 汤显祖 屠格涅夫 意识流小说 柳梦梅 爱情 凯莱 封建礼教
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描述:爱魂与情鬼──《死后》与《牡丹亭》比较谈赵秋长,赵建国1598年汤显祖在他的传奇《牡丹亭》的作者题词中说:“情不知所起,一往而情深。生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至
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刘绍棠谈怎样找准感觉
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作者:暂无 来源:北京支部生活 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 普通人 找准 感觉 特殊待遇 作家 享受 行当 工资 位置
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描述:刘绍棠认为:"不要把文学放在很特殊的位置上,它和七十二行一样,也是一种行当。作者是普通人,不要认为自己很重要,很了不起。长期以来,作家们享受的是双重待遇,既有相当于××级别的工资,还有稿费收入,还不纳税。一些人渴望在享受‘宽松’的同时,还能坚持以往的特殊待遇,一旦满足不
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语便而无他——谈古代骈列人名称序
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作者:邓彦如 来源:中文自修 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 曹洞宗 佛教文化旅游 名称 古代 词涵义 云岩 仄声 前不久 平声字 佛学
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描述:思,传希迁,希迁传药山,药山传云岩,云岩传良价禅
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事业兴衰须从用人上立说:人才问题古今谈
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作者:卢希悦 来源:山东社会科学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才问题 社会主义现代化 用才之道 尊重人才 贤才 尊重知识 社会主义市场经济 司马相如 王安石 建设事业
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描述:事业兴衰须从用人上立说─—人才问题古今谈卢希悦古往今来,多有在人才问题上导致事业兴衰的经验和教训。正因如此,在我国现代化建设事业中,党和国家多次强调,要尊重知识,尊重人才。在社会主义市场经济发展中
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写作学应是一门大学科--也谈写作学的“学”、“术”之争
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作者:张明 来源:张家口师专学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作学 学科 术科
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描述:科、技术学科,因而它的理论构成应为操作理论、技术理论,对其研究应以操作理论研究为主;“学科”论者则格外强调写作基本理论、元理论、“大技巧” 的研究,认为不如此则无法建立起写作学,也不会有正确的操作理论.由
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儿童智力开发应是全方位的:南京师范大学几位教师谈儿童智力开发
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作者:钟宝良 来源:独生子女健康 年份:1994 文献类型 :期刊文章
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描述:儿童智力开发应是全方位的:南京师范大学几位教师谈儿童智力开发
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《学问不可穿凿》指瑕——兼谈王安石的治学
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作者:严正敖 来源:阅读与写作 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 高级中学 指瑕 语文课本 杂文 王安石 文字 文言 穿凿附会 实事求是 治学态度
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描述:泊八百里水以为田,其利大矣。荆公喜甚,徐曰:策固善,决水何地可容?刘贡父在坐中,曰:自其旁别凿八百里泊,
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课堂教学应是三种思维活动的共同过程——谈教师思维的主导作用
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作者:詹春国 来源:中学数学教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 思维活动 教师思维 思维能力 中学数学教学 思维过程 错位相减法 教师的主导作用 教学过程 等比数列
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描述:,敦师的思维活动起着导向作用,这种导向作用主要表现在两个方面,下面根据自己的体会,举例浅析.
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也谈持有型犯罪——非法持有应是“作为犯罪”
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作者:秦博勇 来源:中外法学杂志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 非法持有 持有型犯罪 犯罪行为形式 持有行为 毒品罪 行为人 否定概念 持有犯罪 第三行为形式 形式逻辑
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描述:。其中,有学者认为,这标志着一种新型的,既不同于作为又不同于不作为的犯罪行为形式——持有行为的产生。《中外法学》1993年第6期刊登的饶景东同志《议持有型犯罪》中提出“持有是独立于‘作为’和‘不作为