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张居正与海瑞:改革名臣为何互不相容
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作者:本刊编辑部 来源:中小企业管理与科技·中旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 张居正 海瑞 改革派 明万历 改革创新 王安石 理性 都察院 互不相容 态度
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描述:大刀阔斧改革,使得明代俨然有中兴之象。“宰相肚里能撑船”,张居正的识见与胸襟自然远非以指摘谋进身的言官可比,然则中兴名相为何也容不下道德模范? 分歧在于对待“祖宗之法”的态度上
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熟知莎士比亚却不识汤显祖京剧名家袁慧琴:戏剧应进大学课堂
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作者:暂无 来源:武汉晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
本报讯 (记者 屈建成 实习生 侯晓霜) 作为湖北宜昌人,46岁的袁慧琴昨日携京剧《慈禧与德龄》回到湖北老家,在武大举行“袁慧琴对话京剧专场报告会”。她呼吁,戏剧应成为大学的必修课。
她感叹,有不少大学生熟知莎士比亚,却不知道我国的汤显祖。而她去台湾演出时发现,当地中小学都开设有
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“增华阁”教师论文一等奖作品选登提高小学生数学课堂学习参与
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作者:暂无 来源:京江晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述: 【摘要】
数学课堂上,学生参与学习的积极性高涨程度,参与课堂学习面的广度、学生学习时内心体验的深度等,是学生数学课堂学习参与程度的重要标志,也是直接影响和决定着数学课堂学习的效率和效果
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刘绍勇呼吁加快空域改革 全国人大代表、东航总经
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作者:暂无 来源:新京报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述: 东航总经理刘绍勇
本报讯 (记者李媚玲)本次两会期间,民航航班晚点问题成为社会热点话题。对此,全国人大代表、中国东方航空集团公司总经理刘绍勇昨日向媒体披露了他的相关议案,议案中建议国家加快推进空域管理体制改革,确保空域资源的有效利用。
认为空管体制严重滞后
此前,全国政协委员、中国民用航空局
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《百家讲坛》主讲人登上“龙江讲坛” 郦波副教授评点改革
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作者:暂无 来源:黑龙江日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(记者董云平)由省委宣传部、省文化厅、省社科联等联合主办的系列科普讲座“龙江讲坛”,近日迎来创办五周年暨200期纪念日。《百家讲坛》主讲人郦波应邀做客“龙江讲坛”,在省图书馆为听众献上了一场生动的讲座《大改革家——王安石与张居正》。
郦波,是中国古典文学与文化专业博士,国内首位文牍学研究方向
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王益区以改革动力助推文化产业发展提速
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作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:本报讯 通讯员杜辉、海燕报道:祖祖辈辈在黄堡孟家塬村里的老小,如今能在村委会大院看到义务电影放映,可真有福气。自从农村电影放映活动进村以来,观看每场电影的人们络绎不绝,不仅丰富了村民们的业余生活,还满足广大人民群众的文化需求。截至目前,全区39个行政村累计放映电影708场。这也是王益区文化体制改革的
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王益区全面实施人口与计划生育综合改革
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作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:“深化综合改革,建立以县为主统筹解决人口问题机制体制”的示范区之一,以建立统筹解决人口问题体制机制为核
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哪里有改革,哪里就有活力;哪里有创新,哪里就有新局面泽达学
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作者:暂无 来源:宿迁日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
省教育厅厅长沈健(中)在论坛上和泽达教育集团总裁王益民(右)及学院副院长蒯天(左)合影
本报讯11月15日至16日,由中国教育报、中国教育新闻网主办,江西金太阳教育研究院、江苏宿迁泽达职业技术学院协办的第二届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行。在中国教育创新论坛上,
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利率市场化“临考”:当前金融改革的重点应是促进双轨制利率体
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作者:巴曙松 王月香 来源:中国农村金融 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 利率体制 利率市场化 金融改革 双轨制 中小金融机构 风险管理体系 市场化进程 中小型金融机构
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描述:在中国经济中处于相对弱势的地位,而服务于农村的中小型金融机构也具有相对的脆弱性,因此,如何在利率市场化进程中尽快确定自身的发展模式,促进竞争策略的转型,是农村中小金融机构亟待考虑的问题。本期我们邀请了几位金融业界的人士,针对利率市场化过程中如何构建多层次、广覆盖,科学的商业银行利率风险管理体系,农村中小金融机构在利率市场化进程中如何确定自身的发展模式和竞争策略的转型等一系列问题,进行了探讨和分析,希望能为大家提供一定的启发和帮助。
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与基础教育新课程改革相衔接应是高师美术教育教学改革的发展方向
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作者:化铉 来源:南阳师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师 高师 美术教育 美术教育 教育改革 教育改革 基础教育 基础教育 新课程改革 新课程改革
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描述:新课程改革对我国基础教育改革的发展深化起到了巨大的推动作用。作为为基础美术教育培养、输送师资的高师美术教育,理应跟上基础美术教育改革的步伐、顺应基础美术教育改革的需要,尽快更新教育观念、调整教学方法