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条
我看徐江的
语文
教学批判
作者:
唐子江
来源:
语文教学与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学语文教学
表现性
王安石
褒禅山
批判
有效教学
文本
教学设计
五个问题
教学方法
描述:
我看徐江的
语文
教学批判
充分利用
语文
教材 培养学生的竞争意识
作者:
肖康舒
来源:
湖南教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学语文教材
竞争意识
培养学生
民族忧患意识
竞争能力
语文
教学
王安石
重要性
积极进取
教育学生
描述:
充分利用
语文
教材 培养学生的竞争意识
小学
语文
教学应是美的享受
作者:
黄芳
来源:
考试(教研版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
教学
创造美
引导学生
教学过程
培养学生
审美情趣
美育
语文课
享受
鉴赏美
描述:
军“樯橹灰飞烟灭”的周郎;她还是李白那一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的慨然断喝。美更不仅仅是一个抽象的名词,她还是一种力量,她可以让怯懦变得坚强,让狭隘变得开阔,让卑劣变得高尚。
语文
教学
创新应是
语文
教学永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
创新课堂
创新提问
中学
人才培养
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。
语文
课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们
语文
教学永恒的主题。[著者文摘]
语文
教师应是学生索取知识和思想的河流
作者:
顾家科
来源:
中国教育研究与创新
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
学生
民族素质
素质教育
河流
知识
民族命运
创新精神
描述:
文教师,过去我们大家经常说的一句话是:“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”这种说法过去正确,现在也不错,我以为“
语文
教师应是一条流淌的河。一条容纳百川,奔腾不息的河。这就意味着.作为一名教师。一要
春节话春联 配合苏教版小学
语文
教材第7册课文《春联》
作者:
王玥
来源:
新语文学习(小学中高年级)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
春联
王安石
小学
语文
教材
桃符
对联
联作
课文
悬挂
民间
春节
描述:
春节话春联 配合苏教版小学
语文
教材第7册课文《春联》
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