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文人轶事趣闻三则
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作者:邓柏 来源:中学语数外:高中版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 轶事趣闻 语文 中学 欧阳修 吴承恩 王安石
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描述:代名人学士勇于抗暴,严于律己,勤于治学的优秀品质可以促进我们对这些古代文学家的了解,也能给我们以思想,学习和生活上的众多启发。轶事趣闻,笔调轻松,语言活泼,短小精悍,在写作上自成一体,别具一格
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《伤仲永》之我见
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作者:何良玉 来源:语文教学与研究:教研天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《伤仲永》 王安石 初中 语文 第二册 主题
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描述:王安石写的《伤仲永》现编在初中语文第二册上。这篇文章意在劝告人们后天努力学习,主旨很好,不过把文章中有的语句放到社会生活中,放到整篇文章中去思考,我个人认为值得探究。如“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近者与之,即书诗四句,并自为其名。”现在笔者谈谈几点想法:
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交相辉映 妙趣横生:《闰塾》导读
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作者:陆燕飞 沈维荣 来源:语文天地:高中版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《闰塾》 汤显祖 人物形象 高中 语文 阅读指导
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描述:具有浪漫主义色彩的《牡丹亭》是汤显祖“临川四梦”中成就最高的一部。整个传奇以“情”胜“理”,热情地讴歌了一对青年男女为追求自由幸福的爱情生活所作的不屈不挠的斗争。剧中的杜丽娘相比此前二百多年前王实甫
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诚实的晏殊与钻营的培根
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作者:暂无 来源:新作文:高考作文智囊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考 语文 作文训练 议论文 写作指导 写作素材
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描述:诚实的晏殊与钻营的培根
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人文主义的交响绝唱:《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
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作者:王茂恒 来源:中学语文:教师版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人文主义 人文主义 《牡丹亮》 《牡丹亮》 《罗密欧与朱丽叶》 《罗密欧与朱丽叶》 对比阅读 对比阅读 中学 中学 语文 语文 阅读指导 阅读指导
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描述:汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
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“琢磨”事与“捉摸”人
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作者:李永忠 来源:四川党的建设城市版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 环境建设 人才服务 《史记》 不良心态 人才工作 人之心 司马迁 点鬼火 王安石 “三有”
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描述:“琢磨”事与“捉摸”人
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鲜为人知的“职业试药人”
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作者:振中 来源:人力资源杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业试药者 张铭 吴小曼 社会责任心
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描述:这是一个神秘群体:他们平时很少“上班”,却拥有惊人的高薪;他们把冒险当成了工作,每一步都走得心惊肉跳……他们,就是鲜为人知的“职业试药人”。因我国平均每天就有370种新药问世,而每一种新药在投放市场
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情、梦、幻
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作者:毛小曼 年份:2004 文献类型 :学位论文 关键词: 汤显祖 人格理想 戏曲创作观 戏曲作品
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描述:、归于失败。
第二部分论述了汤显祖“因情成梦,因梦成戏”的戏曲创作观:“情”是戏曲审美的核心;“梦”是戏曲审美的途径;“真”是戏曲审美的追求。汤显祖的人生观和哲学思想是他的这一文艺思想
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见仁见智话“咏史”——三首同题咏史诗的比较
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作者:傅望华 来源:中学课程辅导(初一版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗 历史题材 初中 语文 比较阅读 《题乌江亭》 杜牧 《乌江亭》 王安石
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描述: “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”西楚霸王兵败垓下,自刎乌江的悲剧给人们的教益与启示是多方面的。古往今来,有多少人为之感慨万端,议论抒情,借以抒发心中的块垒与感触。由于角度不同,作者所处的时代与自身的处境、性格、志向各异,对同一历史人物项
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人教版初六册注释辨正三则
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作者:肖劲松 来源:中学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人教版 第六册 课文注释 初中 语文 《隆中对》 “吴会” 修改建议
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描述: 一、关于“吴会”人教版初中语文第六册(2002年12月第一版)第22课《隆中对》中有个这样的句子:“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?”其中的“吴会”一词,课文下面的注释是这样的:“[吴会(gui)]