检索结果相关分组
- 明人对汤显祖其人的评价述略
- 作者：黄建荣 来源：中国戏剧 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 评价 评价 历史状况 历史状况 第二层次 第二层次 明代 明代 申时行 申时行 学术界 学术界 日常生活 日常生活 中进士 中进士 传记 传记
- 描述：迄今为止,学术界还较少有人对汤显祖研究的历史状况进行整理、分析,这对目前"汤学"研究的深入无疑是一种不足。本文试以明代为例,将这一时期针对汤显祖其人的评价情况作一简要梳理。
- 课堂教学应是三种思维活动的共同过程——谈教师思维的主导作用
- 作者：詹春国 来源：中学数学教学参考 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 思维活动 教师思维 思维能力 中学数学教学 思维过程 错位相减法 教师的主导作用 教学过程 等比数列
- 描述：,敦师的思维活动起着导向作用,这种导向作用主要表现在两个方面,下面根据自己的体会,举例浅析.
- 雕中见雅凿中出奇:课堂教学流程结构变化的妙处例析
- 作者：周仁良 来源：中学语文教学 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 结构变化 教学流程 例析 出奇 艺术成就 周亮工
- 描述：堂教学流程设计同样要通过雕凿才能去粗存精,去芜杂为精准,去纷乱为通畅.特别在教学结构安排上,更要通过再三取舍,即不断雕凿才能打造出知识传授、能力训练、文本研读、人文滋养等综合奇效的精品课来.这正如用外力将分子结构重新组合,使石墨成为金刚钻一样.
- 美国观众评价《牡丹亭》太美了
- 作者：李文云 来源：党建文汇(下半月) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 美国 评价 观众 加州大学 洛杉矶 朱丽叶 罗密欧
- 描述：美国当地时间9月29日晚，洛杉矶加州大学若伊斯大剧院前格外热闹。人们怀着兴奋、好奇、期待的心情，早早地从城市的四面八方驱车向这里聚拢，等待着去欣赏一场来自中国的“罗密欧与朱丽叶的故事”——昆剧青春版《牡丹亭》。当晚1800个座位的大剧院座无虚席。
- 一部伟大的史诗 对汤显祖《牡丹亭》的最新评价
- 作者：丹尼尔·布尔特 张玲 来源：剧本 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 牡丹亭 牡丹亭 杜丽娘 杜丽娘 柳梦梅 柳梦梅 史诗 史诗 表演 表演 戏剧形式 戏剧形式 评价 评价 排行榜 排行榜 知识分子 知识分子
- 描述：第三十二位。现将该书对《牡丹亭》的评价摘译如下,并附上其排行榜,仅供参考。
- 从《评跋萃刊》看晚清书家对赵体书法的反思性评价
- 作者：瞿忠谋 来源：书法 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书法 康有为 反思性 评价 吴兴 晚清 祝允明 何良俊 李瑞清 宋四家
- 描述：’。又曰:‘自右军之后,唐人得其形似,而不得其神韵,米南宫得其神韵,而不得其形似;兼形似神韵而得之者,惟赵子昂一人而已。’此可为书家定论。"毁之者则斥赵书为"奴书",其中尤以傅山和康有为为代表。
- 有效的课堂教学应是怎样的?
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：效性有哪些标准,是否有公认的标准这一问题,余教授进一步强调指出,课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出
- 有效的课堂教学应是怎样的
- 作者：张春莉 来源：教育情报参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 课堂教学活动 有效性特征 有效性特征 余文森 余文森 学生 学生 标准 标准 会学 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。