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《伤伸永》教学中的成长教育渗入: 作者：钱海波 来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 成长教育义务教育课程标准教学《伤仲永》七年级下册实验教科书个人成长王安石; 描述：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元“成长纪事”第五课选录了北宋文学家王安石的见闻录《伤仲永》。文章借事说理，通过方仲永的实例说明后天学习对于个人成长的重要作用这一具有普遍借鉴意义的道理。一个天资聪颖的神童，为何竟沦为一个默默无闻的“庸人”？

从陆九渊的“学为人”教育思想看今天学校教育的现状: 作者：翟蓉 来源：中国电子商情(科技创新) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 教育思想学校教育陆九渊现状道德修养道德教育教育改革做人; 描述：本文主要介绍了陆九渊“学为人”的教育思想，他认为人是自然和社会的核心，做人最重要。他提出做人要先立乎其大志、明辨义利、堂堂地做人、重践道等，强调道德教育和道德修养的作用。研究他的这些教育思想

特级教师谈语文教育:一味练习、考试,会浇灭学生热情: 作者：王佳颖靳晓燕 来源：辽宁教育 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 中国近代史学生学习资源教学情境中学特级教师考试阅读障碍王安石受教者练习; 描述：学情境中,教师不再只是个教书的人,在和学生的对话中也是一个受教者。如此的教学并没有完全消解

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