检索结果相关分组
合谷穴注射催产素在第二产程的应用
作者:智清华 乔康喜 苏贝  来源:内蒙古中医药 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 第二产程  合谷穴注射  注射催产素  宫缩乏力  初产妇  妇幼保健  低张性  经产妇  子宫收缩力  呼和浩特市 
描述:合谷穴注射催产素在第二产程的应用智清华,乔康喜,苏贝第二产程是指分娩过程中从宫口开全到胎儿娩出的一段时期。正常时初产妇不超过2小时,经产妇不超过1小时。临床上,由于产妇在分娩过程中体力消耗
《周礼》“通”、“达”词义的系统联系
作者:宋永培  来源:古汉语研究 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: “达”  《周礼》  词义系统  词义特点  往来行  系统联系  考工记  司寇  《十三经注疏》  “大” 
描述:《周礼》“通”、“达”词义的系统联系宋永培对《周礼》使用“通”、“达”这两个词的例句进行穷尽性的研究,有助于把握二者的词义特点及其系统联系。(一)《周礼》以“道路上往来行动、沟通双方”的词义
略述泰州学派的江西学人
作者:胡迎建  来源:江西社会科学 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 泰州学派  罗汝芳  何心隐  赤子之心  颜钧  江西  黄宗羲  古籍整理  略述  江右 
描述:略述泰州学派的江西学人胡迎建泰州学派由王良所创。该派的特征是:(一)建立心身、性情与天道相感应的一统观,从王良的“安身说”到徐椎的“率性”,颜钧讲“性情神莫”相为依存,再到罗汝芳讲“莫为莫致”,最
试探《考工记》“耒”的形制
作者:李崇州  来源:农业考古 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 关于《考工记》  耒耜  青铜  《吕氏春秋》  金属铲  先秦古籍  科技史  郑玄注  《周礼正义》  铲板 
描述:试探《考工记》“耒”的形制青岛十中李崇州《考工记》()一书,为我国春秋时期齐国役使“百工”从事各项手工业生产操作的匠作法式。它真实地体现了当时的自然科学和应用科学在工艺方面的发展高度
谈谈现代汉语形容词作动词的用法
作者:潘双宣  来源:语文知识 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 形容词活用  现代汉语  动词  特殊用法  语言现象  古汉语语法  词类活用  使动用法  王安石  毛泽东同志 
描述:,就绘形绘色地写出了春风送暖,使江南大
“史元前例”的刘绍棠
作者:郑恩波  来源:民主 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  从维熙  长篇小说  北京城  十三年  出版  大闸  故乡  农民  劳动 
描述:《刘绍棠传》是郑恩波同志撰写的一部新著,全书50余万字,北京出版社即将出版。现征得作者同意,在本刊选登其中部分章节(略有删节),以飨读者。
李原良:在平凡闪光
作者:陇文  来源:财政 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 李原  财政所  财政收入  甘肃省  财政工作  陇西县  上台阶  办企业  办公室  克己奉公 
描述: 刚届不惑之年的李原良,脸上已显出许多沧桑,但他的眼里,仍然透着淳朴和执着。作为甘肃省陇西县文锋镇财政所所长,李原良一直克己奉公,兢兢业业,在平凡的岗位上默默
谈《红楼梦》的音乐和声响描写
作者:马建新  来源:太原师范学院学报(社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《红楼梦》  音乐  艺术境界  场面描写  曹雪芹  声响  艺术特色  牡丹亭  黛玉  古典诗词 
描述:的画面,深化作品的诗情画意上,汲取了前代描写音乐文字的技巧和优点,而又始终和人物的感情、心理相联系,同人物的性格、命运相融合,具有以下几个特点: 一、声响和行动结合,增加场面描写的生动性 第九回中的茗烟闹书房就是一段行声并重,热闹非凡的妙文。作者描写众顽童在书房里“开战”,用了“抓”
意境奇美的《游园》六曲
作者:张云生  来源:唐山师范学院学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词:   意境美  主人公  游园  牡丹亭  创作风格  奇美  《惊梦》  汤显祖  艺术感染 
描述:明代著名戏曲家汤显祖所创作的《牡丹亭还魂记》的全部曲词,绮丽动人,表现出无比的意境美。所谓“意境”,是指作家的创作风格与境界,作品所描绘的生活图景与人物的思想感情融为一体,使观众深受艺术感染
史实丰盈 词意简切:读《汤显祖评传》
作者:王同书  来源:博览群书 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  评传  中国思想  牡丹亭  中国戏曲  博士生导师  徐朔方  重要成果  南京大学  研究中心 
描述:《汤显祖评传》出版了,这是南京大学中国思想家研究中心的又一重要成果,作者是杭州大学中文系教授、博士生导师徐朔方先生。七十高龄的徐先生又是中国戏曲学会副会长,他以戏曲专家来写戏曲作家的评传,就更为出色当行。《汤传》是他多年为学的积累,