检索结果相关分组
- 第十五节 修改内容的能力
- 作者：暂无 来源：语文教学通讯 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 修改内容 亭子间 应试作文 初中作文 王安石 老年人 作文选材 文章内容 写作习惯 中学生
- 描述：第十五节 修改内容的能力
- 重视知识迁移 加强能力培养
- 作者：王家田 来源：安徽教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力培养 知识迁移 语文教学 人物形象 转化迁移 《语文读本》 王安石 知识的迁移 阅读方法 《鸿门宴》
- 描述：重视知识迁移 加强能力培养
- 对学生质疑能力的培养与保护
- 作者：李东亮 来源：文学教育(上半月) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力的培养 学生质疑 保护 艺术形象 《牡丹亭》 质疑能力 汤显祖 戏剧家
- 描述：明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑
- 探求舞剧的表现深度 ——简评舞剧《牡丹亭》
- 作者：隆荫培 来源：人民日报 年份：1985 文献类型 ：报纸
- 描述：探求舞剧的表现深度 ——简评舞剧《牡丹亭》 隆荫培 广东音乐舞蹈艺术剧院舞剧团，来首都演出的大型舞剧《牡丹亭》，由著名舞蹈家陈爱莲担任总编导和主演。她独创性的艺术构思和精彩的舞蹈表演，得到了
- 《牡丹亭》情理冲突的表现策略探析
- 作者：徐大军 来源：杭州师范学院学报(社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 情理冲突 情理冲突 表现策略:元杂剧 表现策略:元杂剧
- 描述：和文学渊源。
- 苏轼在王安石变法运动中的阶段性表现
- 作者：万斌生 年份：2003 文献类型 ：会议论文 关键词： 王安石 变法 苏轼表现
- 描述：本文以相关史实和当事人著述为依据,确切地论述了苏轼在王安石变法运动中的阶段性表现,有助于人们更全面地了解苏轼和更深刻地认识王安石变法运动
- 苏轼在王安石变法运动中的阶段性表现
- 作者：万斌生 年份：2014 文献类型 ：会议论文 关键词： 王安石 变法 苏轼表现
- 描述：本文以相关史实和当事人著述为依据,确切地论述了苏轼在王安石变法运动中的阶段性表现,有助于人们更全面地了解苏轼和更深刻地认识王安石变法运动
- 关于汤显祖戏剧作品中“梦”和“情”的表现
- 作者：轮田由纪 年份：2014 文献类型 ：学位论文
- 描述：关于汤显祖戏剧作品中“梦”和“情”的表现
- 相机不应是摄影师表现自己的工具
- 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：相机不应是摄影师表现自己的工具