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条
政府也应是
社会
道德的守护者
作者:
暂无
来源:
青年时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
政府也应是
社会
道德的守护者
社会
救助不应是“纸上谈兵”
作者:
暂无
来源:
绍兴晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
社会
救助不应是“纸上谈兵”
政府应是
社会
道德的监护者
作者:
暂无
来源:
现代金报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
政府应是
社会
道德的监护者
大学校长应是
社会
道德楷模
作者:
暂无
来源:
三秦都市报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
大学校长应是
社会
道德楷模
浅谈王安石
社会
思想的启示
作者:
李雪瑶
来源:
群文天地
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
王安石被列宁称为"中国11世纪时的改革家"其思想对后世
社会
产生重要影响.本文主要介绍其
社会
思想,笔者认为王安石对社会问题的分析对现代
社会
有借鉴.什么是"
社会
思想"?中外学者曾做过大量研究,而对
社会
新闻媒体都应是
社会
正能量的放大器
作者:
杨振武
来源:
新闻世界
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
正能量
网络舆论
放大器
正面宣传
新闻宣传
传统媒体
新兴媒体
弘扬主旋律
主流媒体
主流思想
描述:
负起壮大网上主流思想舆论、改善网络舆论生态的重任,勇于作为,善于作为。传统主流媒体要做好
《
社会
危机四伏和庆历新政》教学设计
作者:
刘海菊
来源:
新课程(上)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
庆历新政
社会
危机
王安石变法
北宋中期
北宋初期
情感态度与价值观
积贫积弱
过程与方法
土地兼并
问题探究
描述:
【课程标准】了解王安石变法的背景。【教学目标】1.知识与技能通过分析北宋中期
社会
危机的表现,得出改革的必要性,培养学生分析、概况和归纳能力。2.过程与方法历史感知,材料分析,问题探究,论从史出。3.
记者应是
社会
正能量的传播者
作者:
任立影
来源:
记者摇篮
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会
责任
正能量
记者
传播者
广播电视台
新闻频道
沈阳
舆论导向
栏目
媒体
描述:
而是充分发挥媒体优
责任为信条 青春馈
社会
作者:
暂无
来源:
佛山日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
李浩豪(左二)与海外投资者在南丹山考察。/受访者供图 文/佛山日报记者高为慧 “企业的成败,表面看与企业家的管理和经营有关,但我认为,归根到底还是企业家自身是否具有强烈的
社会
责任感
社会
责任报告不应是“报喜鸟”
作者:
暂无
来源:
首都建设报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
社会
责任报告不应是“报喜鸟”
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