检索结果相关分组
- 笔凝浩然气 情深文藻奇(续)
- 作者：杨子才 来源：新闻实践 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 自我贬损 去国怀乡 王安石 恶劣气候 自然景色 永州八记 《秋声赋》 辞藻堆砌 岳阳楼记
- 描述：“体约而不芜” “体约”者,短小精悍也。要惜墨如金,行文力求简明。时间就是生命。要珍惜读者的时间和生命,使人家用较少的时间获得较多的东西。长而空的文章应该禁绝。使文章短下来,报纸才能办活。尽登长家伙,“地大物不博”,是报纸的自我贬损。把稿子弄短,虽然费时费力,但它
- 骨劲气猛 辉光乃新——《读孟尝君传》导读
- 作者：吴康君 来源：中学语文教学参考 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 劲气 艺术魅力 哲理思辩 王安石 抒情言志 常规手法 攻子之盾 以子之矛 感叹词
- 描述：孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以
- 《中兴间气集》刘长卿评语疏证
- 作者：周蕾 来源：文学前沿 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘长卿 中兴间气集 诗歌创作 皇甫 评价 诗体 语意 许学夷 胡应麟 文献资料
- 描述：诗人刘长卿早期曾经历开元、天宝的大唐盛世,於盛唐、中唐之间,号为名手。清人卢文招在其《刘随州文集题辞》中曾有子美之后,定当推为巨擘之赞誉,尽管其间不乏美溢之词,但亦可见后人对其推崇之至。据目前可考的文献资料来看,
- 诗文“以理为主,气为辅”——试论吴澄的文学创作论
- 作者：李宜蓬 冯玉文 来源：绥化学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理气论 本体论 创作论
- 描述：吴澄是元代著名的理学家、文学家、文学理论家。理气论是吴澄理学思想和文学理论中的一个核心内容,在文学创作论中吴澄提出“诗文以理为主,气为辅”,作为文学创作的指导原则,具有重要价值。本文根据对吴澄文论
- 金匮肾气丸应是温里剂
- 作者：刘法洲 来源：中医药研究杂志 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 金匮肾气丸 八味肾气丸 温里剂 方剂学 高等医学院校 干地黄 补阳 炮附子 五版 药物
- 描述：金匮肾气丸方,出于《金匮要略》,原名肾气丸,是临床医家常用的方剂之一。第五版高等医学院校教材《方剂学》把它列为补阳的代表方剂.对此,笔者持有不同的意见,今略陈管见于下。金匮肾气丸由八味药物
- “金石气”与“书卷气”并举：赏游寿行书诗稿
- 作者：李玉萍 来源：老年教育(书画艺术) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国书法 胡小石 李瑞清 金石书风 艺术成就 女书 用笔 女性 学者型 高古
- 描述：自古女子作书者少,女性书家却不乏其人。女书家多以俏丽温柔为其个性,为书为艺多精工细腻,人工使然。书体雄强豪放者,由古至今更是寥若晨星。而游寿却独入化境,以充满金石气与书卷气的书法艺术成就
- 一点浩然气千里快哉风——访独步昆坛的侯少奎
- 作者：王恂 郑晋 来源：炎黄春秋 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲艺术 表演艺术 艺术特色 《牡丹亭》 地下工作 移步不换形 独特的艺术风格 上海昆剧团 北京昆曲 关羽形象
- 描述：一点浩然气千里快哉风——访独步昆坛的侯少奎
- 一点浩然气 千里快哉风──访独步昆坛的侯少奎
- 作者：王恂 郑晋 来源：中国戏剧 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲艺术 表演艺术 艺术特色 《牡丹亭》 张静娴 地下工作 戏剧梅花奖 《琵琶记》 移步不换形 独特的艺术风格
- 描述：一点浩然气 千里快哉风──访独步昆坛的侯少奎王恂，郑晋如果你观赏过侯少奎扮演的《夜奔》中的林冲，《打虎》中的武松，《刀会》中的关羽，《嫁妹》中的钟馗，或是《千里送京娘》中的赵匡胤……你就会感到
- 地幔去气与铀成矿的关系—以江西相山火山岩型铀矿为例
- 作者：Liu Lei 年份：2005 文献类型 ：学位论文 关键词： 地幔去气 地幔去气 矿化剂 矿化剂 构造特征 构造特征 铀成矿作用 铀成矿作用 相山铀矿床 相山铀矿床 火山岩 火山岩 流体包裹体地球化学 流体包裹体地球化学 成矿构造演化 成矿构造演化
- 描述：江西相山铀矿床,位于中生代赣—杭火山岩带相山火山塌陷盆地内,是中国目前发现的最大的火山岩型铀矿床,其独特的成矿环境及成矿机理为国内外地质界所瞩目.本论文主要运用岩石学、构造学、流体包裹体地球化学、同位素地球化学、热力学方法,从相山铀矿床的成矿构造演化?
- 强化措施 健全机制 相山区委确保换届风清气正
- 作者：徐晓华 郝朝军 来源：淮北日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 相山区委按照中央及省、市委、纪委和组织部门的要求，加强领导、精心组织，强化学习培训、狠抓宣传教育，努力营造风清气正的换届环境。 创新形式，健全学习宣传工作机制。该区采取以会代训、自学等形式