检索结果相关分组
- 观念分析学派应是教育哲学的一个学派
- 作者：韩敏 来源：教育评论 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育哲学 观念分析学派 彼得斯 教育理念 分析哲学
- 描述：，只是它带来的方法论的革新太过激烈，因而使后人常忽略了其基本的教育观念与主张，最突出的便是彼得斯的“教育即启发”的观念长期得不到重视。本文拟分析观念分析学派的基本特征，并介绍这一派最著名的人物彼得斯
- 校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
- 作者：暂无 来源：中小学管理 年份：1999 文献类型 ：期刊文章
- 描述：校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
- 适应是教育永恒的追求（兼评世纪末几种热点教育观）
- 作者：刘尧 来源：复印报刊资料(教育学) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育本体论 适应论 热点教育 教育适应性 教育可持续发展 知识经济时代 创新能力 超越论 教育观 世纪末
- 描述：进入世纪末，我国教育理论界对人、教育、社会及其关系有了许多新的认识，提出了教育本体论、教育工具论、教育适应论、教育超越论、教育独立论、教育主体论、教育先行论、教育多元论等教育观，形成了世纪末
- 白云黄鹤赋新曲——武汉市武昌区教育党委推进素质教育巡礼
- 作者：云晖 知怀 红玲 来源：学校党建与思想教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 推进素质教育 武汉市武昌区 区域性素质教育 薄弱学校 教学质量 党组织 教育系统 实施素质教育 办学条件 理论学习
- 描述：武昌,以白云黄鹤的故乡名扬古今,蜚声中外。这里地处通衢,人文荟萃,在中国近代史上留下了一个个慷慨悲壮的动人故事。武昌的教育,更是集湖北百年之大成,名校云集,名师辈出,为国家培养了大批栋梁之材。近年来
- 王安石《字说》散论
- 作者：陈本源 来源：苏州教育学院学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《字说》 声训 语源 右文说 形声兼会意
- 描述：思想;不少地方继承《说文》传统而又有所突破;在运用“声训”方法释义时,也不乏言之成理之说。
- 二程与王安石新法之离合
- 作者：萧庆伟 来源：漳州师院学报(哲学社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 王安石新法 社会理想 经世致用 三代之治 北宋儒学 荆公新学 实践品格 程颐 熙丰新法
- 描述：在经世理想和治国主张方面，二程治学与荆公新学经历了一段由初合而渐离的变异过程。两派分离的原因，在于他们的政治理想均处于被强调和被突出的状态之中．二程与荆公由此渐离渐远，进而淡化或削弱了以经世致用为要义的儒学的实践品格．
- 北宋政治文化与王安石变法
- 作者：王荣科 来源：南通师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 政治文化 体系文化 政策文化 政治过程文化
- 描述：形成相应的新的政治文化 ,因此难以得到广泛认同与支持
- 略论王安石变法的实学思想
- 作者：王祥云 来源：开封大学学报(综合版) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 实学
- 描述：王安石变法大致包括经济改革、军事改革和教育改革。本文以经济改革、教育改革为要，说明其变法具有的实学意义。