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浅谈历史人物教学
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作者:徐立 来源:历史教学问题 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史人物 熙宁变法 突破教学难点 司马迁 王安石 教学实践 历史语言 典章制度 长孙皇后 学习的主动性
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描述:浅谈历史人物教学
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浅谈郁证的治疗
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作者:王天伟 王光伟 来源:青岛医药卫生杂志 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 郁证 越鞠丸 情志因素 病理变化 活血通络 《临证指南医案》 开合枢 气机郁滞 徐春甫 蒲辅周
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描述:情曲意不伸,致气之外降开合枢机不利,传化失常。华岫云在(《临证指南医案》)里论述的最详:“郁则气滞,其
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《周礼》之伦理观
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作者:吴培德 年份:1999 文献类型 :会议论文
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描述:《周礼》原名《周官》,与《仪礼》、《礼记》合称三礼,且为三礼之首。相传为周公所作,近代学者多以为成书于战国时期。本书通过官制的描述,构筑了一个理想化的社会,其中既保留了周代礼制的大量史料,也增入了作者自己的许多设想。从思想体系来看,《周礼》虽是儒家经典,却带有浓厚的法家、
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浅谈学生历史思维能力的培养
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作者:黎文任 来源:中学文科参考资料(高中) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史思维能力 半殖民地半封建社会 再现能力 分析评价 历史现象 知识迁移能力 上层建筑 历史材料 资本主义萌芽 王安石变法
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描述:维的基础,在记忆基础上能活现客体,是比较完全的再认再现能力,例如:①最早出现在今陕西省境内的人类是(B)A.元谋人B、蓝田人C、半坡人D、山顶洞人此题为限制性选择题,考查再认、再现重要事实的能力。题干部分有特殊规定的内容(最早、陕西省内),通过再现四选项的事实,决定取舍。A项距今约170万年,在云南省内;B项距今约80万年,在陕西省内;C项距今约五六千年,在陕西省内;D项距今约1万8千年,在北京范围。按题干规定,正确答案为B。
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浅谈北宋晏欧词
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作者:黄健保 来源:创作评谭 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 江西词派 北宋 晏殊词 冯延巳 珠玉词 花间词 词风 理性 风格
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描述:在北宋初的江西词派中,晏殊与欧阳修是两位重要词人。晏殊的《珠玉词》大部分是留连诗酒、歌舞升平、美女爱情、离愁别恨的作品。但他这些作品却不像花间词那样香软温润、浅白直露,而是蕴含着更深邃的内涵。在这点上,他不仅继承了冯延巳的词风,而且有更进一步的发展,并形成了他独特的风格——理性通达。请看《浣溪沙》:
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明清妇女的戏曲因缘
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作者:李小慧 来源:中共福建省委党校学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 明清妇女 《牡丹亭》 戏曲舞台 小蓬莱仙馆传奇 明末清初 女性角色 戏曲创作 《女状元》 女子 剧本
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描述:明清妇女的戏曲因缘
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析“奇伟瑰怪非常之观”
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作者:胡昌明 来源:语文知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 同义词 瑰丽 王安石 珍贵 不恰当 作者 解释 汉语大词典 奇异
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描述:《游褒禅山记》:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”此句中的“奇伟瑰怪”一直被许多人释作“奇妙、雄伟、珍贵、奇特”,即把“伟”释作“雄伟”,“瑰”释作“珍贵
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鲁迅:中国传统戏曲的审美情趣
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作者:廉文澄 来源:当代戏剧 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 《鲁迅全集》 中国传统戏曲 民间戏曲 女吊 梅兰芳 《牡丹亭》 帮闲文人 艺术形象 《社戏》 士大夫
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描述:鲁迅:中国传统戏曲的审美情趣
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论戏曲唱词的力与美(续)
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作者:金芝 来源:剧本 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏曲唱词 力与美 沈凤喜 刘铭传 黄梅戏 《马关条约》 人物性格 形式美 舞台艺术 黄山
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描述:论戏曲唱词的力与美(续)
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浅谈历史教学中的“历史美”
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作者:沈景青 来源:镇江师专学报(社会科学版) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 思想感情 彼得一世改革 王安石变法 培养学生 世界观 历史学科 思想教育 思想政治教育 戈尔巴乔夫
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描述:浅谈历史教学中的“历史美”