检索结果相关分组
- 与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功
- 作者：爱青 来源：山东教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿教师 教师基本功 幼儿园 沟通能力 业务能力 学前教育理论 教育思想观念 幼儿人格 学前教育发展 心理环境
- 描述：与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功需要进一步强调的概念：爱青前不久，我去参加一个幼儿园的家长座谈会。大大的综合活动室里坐满了家长，各班教师散坐其中。会议开始前，大家都在自由地交谈。散会时，老师
- 课堂沟通应是心与心的细微体察
- 作者：郭华 来源：复印报刊资料(中小学教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂沟通应是心与心的细微体察
- 漫说“落”字
- 作者：吕漠野 来源：杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 陶渊明 桃花源记 为自己辩护 离骚 菊花 屈原 凋落 秋菊 时态
- 描述：错,屈原可不能错吧,于是以后就有不少人把“落英”的“落”解释为“初始”的意思,“落英”就是“初开的花”.于是推而广之,又认为陶渊明《桃花源记》中的“落英缤纷”里的“落英”也应该解为“初开的桃花”.以后还历代有人争辩呢.
- “用”字诗谜
- 作者：暂无 来源：小作家选刊(小学生版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 字谜 谜语 半边 字形 可耕 组合 形象 形式 形成
- 描述：王安石曾写有一首关于用字的字谜诗,诗是这样写的:一月又一月,两月共半边;上有可耕之田,下有长流之川;一家有六口,两口不团圆。谜语按字形把用字拆成多个部分,再以不同形式组合而形成,既形象又生动。
- 字说
- 作者：龚令民 来源：半月选读 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 文化史 陈寅恪 太阳 许慎 代表 英国人 说文解字 化成 天地人
- 描述：如果你问英国人,太阳为什么是sun,他肯定答不上来;同样的问题假如你问中国人,估计只要上过学的都觉得你挺无聊。记得小学一年级刚识字那会,老师就不厌其烦地说,日最初是一个带点的圈,圈代表太阳,点代表太阳中的阴影。后来随着书写介质的变化就逐渐演化成了今天的样子。
- 猜字
- 作者：晓慧 来源：小学生时空 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唐宋八大家 曾巩 老师 神童 花溪 蜿蜒 曲折 短刀 漫步 桃花
- 描述：唐宋八大家之一的曾巩,幼时被左邻右舍称为神童。一日,曾巩的老师带他去春游。两人沿着蜿蜒曲折的桃花溪漫步在连绵起伏的桃花山。老师兴之所至,捋须吟道:"头上草帽戴,帽下有人在。短刀握在手,但却人人爱。"话音刚落,聪明的曾巩脱口而出一个字,老师笑着点
- 医患关系应是特殊的合同关系
- 作者：暂无 来源：健康报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：医患关系应是特殊的合同关系
- 相信 是成功的起点：写在中华系统领导人何涛加盟太阳神三周年际
- 作者：陕丹 来源：知识经济(中国直销) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 太阳神 太阳神 中华系 中华系 领导人 领导人 汽车 汽车 再创辉煌 再创辉煌 经销商 经销商 加盟 加盟 选择 选择 直销公司 直销公司 成功 成功
- 描述：涛遭遇到了进入直销行业以来最沉重的一次打击,他所在的直销公司倒闭了。那一段时间,何涛万念俱灰,后悔当初不听父母的劝告选择这个行业,后悔把那些相信自己的朋友们带进这个行业。那段时间,何涛对自己的人生方向迷茫不清。经过近三个月的闭门沉思,何涛终于明白:"人生只有选择好了
- 负面消息来袭_基金第一反应是沟通
- 作者：王艳伟 来源：第一财经日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：负面消息来袭_基金第一反应是沟通