检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(2827)
报纸(536)
学位论文(106)
图书(82)
会议论文(52)
按栏目分组
历史名人 (3409)
地方文献 (168)
文化溯源 (13)
非遗保护 (5)
地方风物 (4)
才乡教育 (2)
宗教集要 (2)
按年份分组
2014(224)
2013(161)
2012(261)
2011(182)
2009(217)
2006(173)
2001(76)
2000(97)
1999(96)
按来源分组
其它(203)
中文自修(8)
安徽文学(下半月)(8)
西江月(6)
船山学刊(5)
大众文艺(5)
福州大学学报(哲学社会科学版)(2)
文学教育(2)
当代老年(1)
长春师范学院学报(1)
汤显祖的《江宿》
作者:李宏声 李燕  来源:小学生之友(趣味学习版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  牡丹亭  戏剧家  明代  字义  江西  临川  树林  著名  萤火虫 
描述:汤显祖(1550—1617)字义仍,号若士,江西临川人。明代著名戏剧家,著有《牡丹亭》等。诗意:寂静的秋江上渔火稀稀疏疏,残月下的树林看起来
汤显祖与莎士比亚妇女观之比较
作者:李韶华  来源:中国古代小说戏剧研究丛刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 莎士比亚  汤显祖  妇女观  杜丽娘  女性形象  比较研究  中国古代  柳梦梅  爱情  封建礼教 
描述:看中西方同时代的男性作家如何安排他们的女主人公的命运及生活,由此分析两位艺术家的妇女观之异同,从而透视中西方此时期女性的地位问题。
汤显祖《四书》评语一百五十则
作者:黄霖  来源:中国文学研究(辑刊) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  中国文学研究  孟子  四书  徐奋鹏  君子  圣人  论语  为政以德  李卓吾 
描述:览新奇说",这是相对于前面一
汤显祖归隐临川后的戏曲创作
作者:邹自振  来源:龙岩学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  《牡丹亭》  《牡丹亭》  《南柯记》  《南柯记》  《邯郸记》  《邯郸记》  创作  创作 
描述:推向了辉煌的巅峰.
王思任与汤显祖交谊及相互评价考论
作者:宋传新  来源:求索 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王思任  王思任  汤显祖  汤显祖  交谊  交谊  评价  评价 
描述:王思任与汤显祖是晚明文学界的代表人物,他俩的交谊源于师生和同门两层关系。两人相互评价很高,其中王思任引徐渭评汤显祖的一句批语,历来有真伪之疑,本文根据原始文献对此考论后,认为并无疑问,实乃后人误解
一瓣心香玉茗翁——蒋士铨与汤显祖比较论略
作者:徐国华 陈志云  来源:电影文学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏曲  戏曲  汤显祖  汤显祖  蒋士铨  蒋士铨  比较  比较 
描述:汤显祖与蒋士铨同是明清戏曲史上卓越的传奇名家。蒋氏在生平际遇、人品气节上与汤氏相若,在戏曲创作方面明显受其影响。二人实可称得上是江西戏曲史上的双子星。
汤显祖的戏剧思想及其对当代戏剧创作的启迪
作者:孙光耀  来源:江西社会科学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  政治思想  政治思想  戏剧思想  戏剧思想  当代戏剧文学  当代戏剧文学 
描述:汤显祖是中国历史上杰出的戏剧大师,在中国文学史、戏剧史上占有重要的地位。本文在概括他戏剧中所表现出的政治思想的基础上,分析了他性乎天机、因梦成戏、质采一统的戏剧思想,并进一步阐明了汤显祖的戏剧思想
汤显祖到钱谦益——一种“诗道”观念的复归
作者:赵炜  来源:苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  钱谦益  诗道 
描述:汤显祖在晚年与后辈钱谦益的一次短暂交往具有重要的历史意义。其不仅展现出钱谦益“诗道”理想确立的具体历史情景,而且有助于我们理解明末诗学领域逐渐向传统复归的内在趋势。
新变与传承:汤显祖思想材料二则发微
作者:程芸  来源:中国典籍与文化 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 晚明思潮  程朱理学  汤显祖  李贽 
描述:汤显祖的思想相当复杂,但某些研究或作"简单化"处理,或有"过度阐释"之弊。本文围绕汤氏两篇文章(《宋儒语录钞释序》、《光霁亭草叙》),辨其论说语境,析其学理脉络,重新探讨了汤显祖与程朱理学的关系
于评点中标显玉茗才情——汤显祖评点文学管窥
作者:徐国华  来源:中文自学指导 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  卓发之  评点 
描述:汤显祖一生以临川四梦闻名,但他还是一位评点文学名家。他的诗歌评点在评点的内容、形式与旨趣上别有特质,俱见玉茗才情与风骨。汤氏评点文学值得我们去探究。