检索结果相关分组
- 专业化教师应是怎样的形态
- 作者：耿申 来源：教育科学研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 专业化教师 社会发展趋势 教师专业化发展 教师职业 教学实践 专业技能 教师教育
- 描述：专业化教师应是怎样的形态
- 我心目中的体育教师应是怎样的
- 作者：王昕 谭兴华 来源：体育教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 体育教师 中学生 教学实践 课程标准 体育教学 以人为本
- 描述：学生沟通存在一定的难度。为此,我们编辑了一组调查稿件,让体育教师更多地了解一下学生内心对我们体育教师的期盼,以便更好地与学生产生心灵的“碰撞”,适应学生的心理及个性的需要,从“以人为本”的角度,引领学生,驾驭课堂,更好地实践新课程标准。
- 出国考察不应是待遇
- 作者：暂无 来源：求知 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 出国考察 待遇 惯性思维 公费旅游
- 描述：出国考察”作为对个别违规违纪者的“处罚”。这就从另一个方面说明。在一些人头脑中。“出国考察”是一种待遇而非工作。
- 创新应是“三分天下”
- 作者：小草 来源：计算机世界(技术与应用) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：创新应是“三分天下”
- 每个下一步都应是一次创业
- 作者：暂无 来源：销售与市场 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：每个下一步都应是一次创业
- 顿悟：夫妻应是共同体
- 作者：明天 来源：恋爱婚姻家庭 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：顿悟：夫妻应是共同体
- 作文应是个性化的天空
- 作者：姜起权 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 个性化 天空 学生 探索者 开垦 用心 教师 老师 灵性
- 描述：作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护每一腔真情的倾诉。为此，我们的作文课堂应该充满人文的光辉。让学生的思想在个性化的天空自由飞翔。[第一段]