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条
教育
应是社会本位、知识本位、人本位的和谐
作者:
王占宝
来源:
上海教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统教育
知识本位
人本位
基本规律
实践
教育
研究
教育
和谐
社会本位
系统
走向
描述:
实践
教育
、研究
教育
、评价
教育
应该遵循
教育
的基本规律,继承优良的传统,把握
教育
的科学走向,根据
教育
的具体环境,回到
教育
的原点,回到
教育
的系统中来。
人文
教育
与名剧进校——在南京大学青春版《牡丹亭》演出新闻发
作者:
董健
来源:
艺术百家
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
南京大学
人文素质教育
白先勇
传统文化
演出
当代大学生
高等教育
大学精神
和谐发展
描述:
人文
教育
与名剧进校——在南京大学青春版《牡丹亭》演出新闻发
王益公安分局多策并举抓
教育
强化素质促工作
作者:
段海洲杨勇
来源:
铜川日报
年份:
2006
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯:记者段海洲、通讯员杨勇 报道:社会主义法治理念
教育
活动
开展 以来,王益公安分局工委高度重视,把 开展社会主义法治理念
教育
活动
作为加 强公安队伍正规化建设的一项大事,组 织和带领全局民警
“以学生发展为本”价值取向下的思考——
教育
应是社会本位、知
作者:
王占宝
来源:
上海教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实践
教育
“以学生发展为本”
社会本位
价值取向
知识本位
人本位
和谐
中学
素质教育
描述:
实践
教育
、研究
教育
、评价
教育
应该遵循
教育
的基本规律,继承优良的传统,把握
教育
的科学走向,根据
教育
的具体环境,回到
教育
的原点,回到
教育
的系统中来。[编者按]
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