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条
继承与创新
应是
《内经》
教学
的核心理念
作者:
孙松辉
来源:
中国中医药报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
继承与创新
应是
《内经》
教学
的核心理念
灵活多样
应是
高师声乐课的
教学
模式
作者:
成文萱
来源:
北方音乐
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
双向选择
小组课
集体课
个别课
艺术实践课
描述:
高师声乐
教学
中的几种
教学
方式方法的结合,对提高
教学
中所存在的科学性与技能技巧的结合有着巨大的作用。对所培养的学生来说,使他们既能在理论知识上得到学习,同时又加强了艺术实践经验的培养,使
好
教学
就
应是
向“好过程”要“好结果”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学
过程
教学
结果
描述:
教学
中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、
只
重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
政协委员称奥运
只
谈争金太狭隘蒋效愚:金牌数不
应是
衡量成败的
作者:
暂无
来源:
劳动午报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
政协委员称奥运
只
谈争金太狭隘蒋效愚:金牌数不
应是
衡量成败的
中国音乐史
作者:
胡郁青
赵玲
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
中国
教材
描述:
中国音乐史
“诵读”“背记”“赏析”
应是
文言文
教学
的主旋律
作者:
徐丽华
来源:
语文教学通讯(D刊 学术刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中语文
文言文
教学
诵读
背记
赏析
描述:
文言文
教学
作为难点,是
语文
教师必须认真研究和解决的一项重要课题.而文言文
教学
要实现高效,就必须深度诵读、强化背记、高度赏析.
中小学体育
教学
应是
体育科研的最前线
作者:
周群力
来源:
读写算(教师版 素质教育论坛)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中小学体育
科研
现状
策略
描述:
练中的实际问题为中心,关注
教学
经验事实与理论的相容性,以学生的发展为核心,促进教师专业能力发展,提高
教学
水平为根本的体育研究活动。应当成为体育科研的最前线。
陈大伟:教育
教学
应是
智慧型劳动
作者:
暂无
来源:
教育时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
陈大伟:教育
教学
应是
智慧型劳动
优秀的教师
应是
一条源源不断的小河――国家级
教学
名师、博士生
作者:
曲明
来源:
青岛科技大学报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
优秀的教师
应是
一条源源不断的小河――国家级
教学
名师、博士生
如何培养自己的“乔布斯”政协委员:
教学
和管理
应是
双轨制,切
作者:
暂无
来源:
青岛日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
如何培养自己的“乔布斯”政协委员:
教学
和管理
应是
双轨制,切
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