-
读《牡丹亭》札记(五则)
-
作者:康保成 来源:戏曲研究通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章
-
描述:读《牡丹亭》札记(五则)
-
陆九渊“平与和”读书法
-
作者:暂无 来源:南阳日报 年份:2011 文献类型 :报纸
-
描述:□惠 民
南宋时期的哲学家、教育家陆九渊,在《陆象山语录》中有这样一首诗:“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;未晓不妨权放过,切身须要急思量”。诗中意思是说,在读书时不要忙乱,做到心平气和。对于某些疑难之处,要先略过,不要死叮住不放。要像慢慢游泳一样在悠闲中得其真味,久而久之,有些问题自然就会明白。
-
读《牡丹亭》忆汤显祖
-
作者:暂无 来源:西江日报 年份:2011 文献类型 :报纸
-
描述:罗朗
在《红楼梦》里看到:有一次行酒令,黛玉一时怕被罚,也不细想就说了一句“良辰美景奈何天”。当时众人都不在意,只有宝钗知道这句话来自《牡丹亭》,第二天她专门去找黛玉,说这是不正经的书,读了“移了性情,就不可救了”,羞得黛玉满脸绯红。按宝钗的说法,假若王夫人下令在大观园里“扫黄”的时候查出这本书来
-
读李浩先生新作
-
作者:黄海 来源:美文(上半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 金属的 本质 牵引 向下 重力 锈色 风筝 包裹 光泽 承载
-
描述:《行水看云》是一部重力向下的书,金属的锈色正在包裹着它,以至于它被外表隐藏了本质和光泽。《行水看云》在考验我们的耐心,这种隔是时间的,可能也是心里的。但它承载的是像风筝那样向下的牵引和方向,它却越来越抵近的是高处。
-
浅析陆九渊的读书法
-
作者:叶智勇 来源:陕西社会科学论丛 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 实事 立志 师友 涵泳
-
描述:陆九渊与朱熹一生亦敌亦友。人们在谈论其中一个的时候,不可避免地会将两者做比较,都认为陆九渊不重读书,只求简易工夫。但是其实陆九渊也是经常跟人讲读书的,只是他的读书和朱熹的读书不太一样。
-
昆曲小剧场的探索 观《我的浣纱记:伯龙夜品》有感
-
作者:孙书磊 来源:中国戏剧 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 小剧场戏剧 昆曲艺术 临川四梦 汤显祖 演出形式 江苏省 舞台 范蠡 戏剧梅花奖 探索
-
描述:小剧场戏。2008年江苏省昆剧院演出的《临川四梦·汤显祖》已肇其端倪,而2010年国庆期间该院创作演出的《我的浣纱记——伯龙夜品》,又为昆曲小剧场的发展向前推进了一步。
-
古诗教学中的情感升华
-
作者:尤丽娜 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
-
描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
-
用“三读、三改”法让学生修改作文的一点尝试
-
作者:岳刚 来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生修改作文 作文教学 唐宋八大家 写作能力 引导学生 文章 托尔斯泰 王安石 教师 尝试
-
描述:学中,要求教会
-
实干是最好的管理方法:记甘肃省“园丁奖”获得者、卓尼一中校
-
作者:陈富祥 来源:甘肃教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王烈 校长 学校管理工作 教师 教职工 公平公正 教育生涯 校园文化建设 获得者 甘南州
-
描述:在31年的教育生涯中,从事学校管理工作27年,在校长岗位上已有24年。这就是卓尼一中校长王烈的基本履历。学校管理工作如同一本经,念了20多年,王烈已念出了其中的真意,悟出了其中的真谛。因此,曾有人这样评价:他是一个实干家,是当校长的料。在不变中求变化王烈给人的感觉是随和,善
-
谈物理教学中学生质疑能力的培养
-
作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
-
描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的