检索结果相关分组
- 怎样的教学策略最有效
- 作者：王文军 来源：新课程(综合版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课程 学生 预习教材 课程改革 评价课堂教学 王安石变法 课程标准 教师 有效性 教学策略
- 描述：随着课程改革的深入,人们越来越关注课堂,课堂教学的有效性成为新课程背景下评价课堂教学的重要标志。一、整合教材,整体把握知识新课程的理念和课程标准以及教材的编
- 陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
- 作者：燕国材 来源：南通大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 德育心理思想 差异心理思想 教师心理思想
- 描述：陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。
- 800位教育专家、校长、教师齐聚抚州全国高中教育管理创新论
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯明日，全国高中教育管理创新论坛暨临川一中教学经验研讨会将在市行政中心主会场开幕。届时，国家教育部、中国教育学会的领导、教育专家，著名重点高中校长、资深特高级教师共800余人齐聚一堂，研讨新形势下高中教育内涵发展的新理念、新战略、新文化、新制度。 据了解，由如此多教育专家和著名重点高中校长、资
- 应是“李代桃僵”
- 作者：萧忠柄 来源：咬文嚼字 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李代桃僵 《杂文报》 广告画 风景画
- 描述：《杂文报》第1950期头版《从一幅楼盘广告的变迁说开去》一文中,有这样一句话:"……这幅曾让我有所思有所感的广告画已李代桃缰,换成了一幅风景画。"句中"李代桃缰"的"缰",应是"僵"之误。"李代桃僵
- 应是“堂吉诃德”
- 作者：暂无 来源：咬文嚼字 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 堂吉诃德 塞万提斯 西班牙 小说
- 描述：问：西班牙作家塞万提斯的小说名字叫“堂吉诃德”还是“堂·吉诃德”？或者是两种写法都可以？[第一段]
- 应是“食指大动”
- 作者：龙启群 来源：咬文嚼字 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《羊城晚报》 食指 广州人 风景线 李国文
- 描述：2003年6月27日《羊城晚报》B7版的《话说广州人》专栏,发表了李国文《羊城风景线》一文,其中有一处用词似值得商榷。文章说:而在广州,你嗅到的是令你食指大开的、甜得好浓郁、香得好诱人的美味。
- 有效的课堂教学应是怎样的?
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：效性有哪些标准,是否有公认的标准这一问题,余教授进一步强调指出,课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出