检索结果相关分组
- 数学教学中学生应是课堂中的“老师”
- 作者：吴道美 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 课堂 课堂 老师 老师
- 描述：素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
- 临川一中教学科研成效卓著
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 近日，江西省第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校（幼儿园）评比揭晓，临川一中被江西省教育厅评为教学科研先进单位，何懿能老师获得“教学科研先进个人”荣誉称号。 多年来，临川一中教育
- 黄麟生到六中讲授有效教学理念
- 作者：杨晓华 来源：来宾日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： “有效教学指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展……”10月27日，广西师范大学资深教授、硕士生导师黄麟生给来宾六中的全体教师讲授有效教学的基础理念。 黄麟生教授
- 王英获全省党校教学比赛第一
- 作者：暂无 来源：铁岭日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 （记者/孙志鹏）1月11日、12日，全省党校系统教师教学比赛在辽宁省委党校举行。来自全省14个市、省直机关工委、5家大型国有企业党校的20名优秀教师参加了比赛。市委党校选派的基层理论教研部
- 数学概念教学应是数学本质的教学：赏析“离散型随机变量”概念课
- 作者：林光来 谢尚志 来源：中学数学研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 随机变量和 离散型随机变量 概念课 试验结果 引导学生 随机试验 数学本质 教学过程 数学概念教学 函数概念
- 描述：,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
- 教学科研成绩卓著临川一中被省教育厅评为“先进单位”
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：□饶礼喜晚报记者赵静波 晚报讯近日，江西省第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校（幼儿园）评比揭晓。临川一中被省教育厅评为“先进单位”，何懿能老师获得“教学科研”先进个人荣誉称号。 临川一中教育
- 基于思维视角关注学困生应是高效教学的重点
- 作者：王胜林 来源：中小学数学：高中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高效教学 思维方法 学困生 学习困难 课程改革 教育研究 转化工作 学习习惯
- 描述：才放弃．思维是智力的核心，是一个人智力高低的主要标志．
- “见”到一种诗的境界：《长相思》教学实录
- 作者：王崧舟 来源：小学语文教学：人物 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《长相思》 教学实录 “见” 纳兰性德 诗 王安石 乡愁 注释
- 描述：一、借助注释,读懂词意 师：同学们，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张籍的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开书本，自由朗读《长相思》这首词。注意，仔仔细细读上4遍，读前两遍的时候，