检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(444)
报纸
(39)
图书
(10)
会议论文
(5)
学位论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(467)
地方文献
(14)
才乡教育
(10)
地方风物
(3)
非遗保护
(3)
宗教集要
(2)
按年份分组
2013
(27)
2012
(41)
2010
(36)
2008
(27)
2005
(16)
1996
(15)
1993
(7)
1988
(8)
1987
(3)
1982
(5)
按来源分组
小学教学设计
(11)
历史教学
(7)
语文教学与研究
(4)
云南教育(基础教育版)
(3)
中国科教创新导刊
(3)
教学月刊小学版·语文
(1)
新课程.教师
(1)
文献
(1)
上海体育学院学报
(1)
淮海工学院学报:社会科学版
(1)
相关搜索词
判读
体育
周礼
主题
唐宋八大家
体罚学生
多角度
全文
三个方面
教学
科研水平
发展史
代表作
女词人
王安石
古诗
历史
义务教育课程标准
几何证明
变法改革
兴趣
《水浒传》
大师
《泊船瓜洲》
乐学
音乐史
处于有利地位
多媒体
听课者
首页
>
根据【检索词:教学资料】搜索到相关结果
499
条
金融
资料
一束
作者:
暂无
来源:
金融教学与研究
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农民银行
金融
《周礼》
私有财产
竹布
银洋
信用机构
借贷行为
处于有利地位
特区
描述:
府》。这里面所称的泉府,相当于现在财政部和国家很行的混合体。各种征课及物价的稳定工作
理想的课件应是这样的
作者:
邢建英
来源:
甘肃教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
多媒体
多媒体
教学
教学
课件
课件
应用
应用
描述:
近年来,多媒体技术正在越来越多地被教师引入课堂教学。随着我校多媒体设施的不断完善,我校的教师们也在不断努力探索这一新的领域,希望能将现代与传统的教学方法更好地融合在一起。多媒体因为具有能将声音、图像、动画等功能
公开课应是“常态课”:真实、自然、创设情境
作者:
暂无
来源:
人民教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
公开课
公开课
创设情境
创设情境
常态
常态
听课者
听课者
教学
教学
描述:
公开课到底怎么上,又该如何评价一堂公开课?网友ybmath指出:公开课的
教学
让听课者感到了深深的不安,为何不安?罪状如下:
老百姓眼中的好老师应是这样的
作者:
郭雀屏
来源:
教书育人:教师新概念
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
老百姓
老师
尊重学生
教学
家长
描述:
老百姓眼中的好老师到底具备哪些要素呢?热爱
教学
、尊重学生、经常和家长保持联系……这些都是杭州城老百姓提出的好老师的标准。[第一段]
古乐发隐(嘉峪关魏晋墓室砖画乐器考证新一版)
作者:
牛龙菲
来源:
甘肃人民出版社
年份:
1985
文献类型 :
图书
关键词:
古乐器
考古
中国
考古
古乐器
中国
音乐史
中国
古代
资料
描述:
古乐发隐(嘉峪关魏晋墓室砖画乐器考证新一版)
《現代中國》一九九○年目錄分類索引
作者:
暂无
来源:
今日中国(中文版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
关键词:
索引
九十年代
香港
食文化
吴炳
北京
酒文化
河北省
新加坡
资料
描述:
《現代中國》一九九○年目錄分類索引
应是“黄沙直上白云间”
作者:
高翔
来源:
小学语文教学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《凉州词》
《乐府诗集》
《全唐诗》
王之涣
作品
发现
资料
课本
小学
查阅
描述:
应是“黄沙直上白云间”
走马楼吴简研究——吴简所见“调”应是“户调”
作者:
王素
来源:
历史研究
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
走马楼
三国
学者
吴国
资料
长沙
国是
见解
文献
兴趣
描述:
长沙走马楼三国吴简陆续公布,不仅为吴史研究提供了新的
资料
,也为吴史研究提出了新的课题。譬如:关于吴国是否实行过户调制,由于文献缺乏明确的记载,学者见解不一。而吴简中颇多“调麻”、“调布”、“调皮
母钱应是超值钱
作者:
郁恩芹
来源:
西部金融
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
母钱
翻铸
选材
清代
铜材
通称
优质
特点
资料
材料
描述:
母钱是铸张的通称,系由雕母直接翻铸而成,以供成批造钱之用.
评介《西周金文官制研究》
作者:
功猷
来源:
考古
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
职官制度
西周铭文
西周金文
文献研究
断代研究
资料
作者
职掌
著录
周礼
描述:
条。在大量的资料中,作者进行分类排比,归纳出西周职官凡213种。据作者在本书的序言中说,其中有57种是前人未曾道及而是他们所发
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
下一页
尾页