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条
古诗词要教到什么深度:王崧舟老师《长相思》
教学
片段赏析
作者:
辛晓明
来源:
湖南教育(中)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
纳兰性德
古诗词
相思
赏析
乡愁
引导学生
意蕴含蓄
王安石
老师
深度
描述:
一、类比:初定思乡情韵,除去复杂化的导引师:同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风,而到了的张继笔下,乡愁是那封洗了又拆、拆了又洗的家书,那么在纳兰性德的眼中乡愁是什么呢?请同学打开课本自由朗读《长相思》这一首诗。赏析:对于《长相思》这首意蕴含蓄、深沉的思
把语文
教学
引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性学习常态化”
作者:
张秋玲
来源:
人民教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性学习
学生
语文
教学
高中语文
王安石
专题
教学
阅读材料
解决问题
高考成绩
学习资料
描述:
"高中语文专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性学习"
古诗词
教学
:不该或缺的教材意识:也评陶淑文执教的《夜归鹿门
作者:
范维胜
来源:
中学语文教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古诗词
教学
教材意识
《中学语文
教学
》
执教
知人论世
课堂观察
2010年
古代诗歌
描述:
,朱老师在观课评价时似乎也并未涉及。
我省首届普通高中通用技术学科
教学
研讨会在临川一中举行
作者:
修晓华
徐芝
来源:
抚州日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯 1月6―8日,由江西省教育厅
教学
教材研究室主办、抚州市教研室承办、临川一中协办的“江西省首届普通高中通用技术学科
教学
研讨会”在临川一中新校区召开。全省各设区市通用技术学科教研员和教师代表共
在均衡分班和分层
教学
中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪
作者:
暂无
来源:
丽水日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
现代教育呼唤我们给予每个人以平等的受教育权,均衡分班也是新“义务教育法”的一项重要内容。均衡发展问题,已成为教育改革的热点和难点,引起教育界的高度重视和关注,那么什么叫基础教育均衡发展,有何含义,根据国家教育发展研究中心的解释是:基础教育均衡发展是一种理想,一种新的境界,一种新的教育发展观,一种科
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