检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(39)
报纸
(25)
学位论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(61)
地方文献
(3)
地方风物
(1)
按年份分组
2014
(5)
2011
(8)
2010
(7)
2009
(6)
2008
(5)
2007
(1)
2006
(4)
2004
(3)
1989
(3)
1985
(1)
按来源分组
学问·现代教学研究
(1)
经济导报
(1)
试题与研究
(1)
中国特产报
(1)
西海都市报
(1)
教学研究(小学版)
(1)
甘肃教育
(1)
中国肛肠病杂志
(1)
新课程(教师版)
(1)
历史教学
(1)
相关搜索词
培养学生
作文批改
农耕文明
大自然
指导
南岗区
亲密
咖啡
光辉
发现法
作文指导
精神病人
地方志事业
历史教学
培训
命题作文
嫡长子继承制
记忆力衰退
哲理
写作方式
古田会议决议
声波测井仪器
同志
云南省
主体地位
写字教学
实地考察
汤显祖
复习指导
首页
>
根据【检索词:指导农耕】搜索到相关结果
65
条
思想应是高考作文备考
指导
的重中之重
作者:
徐学明
来源:
师道·教研
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
描述:
目(目前的现代文阅读训练只着眼于阅读能力,偏重技巧),置文章丰富的思想内涵于不顾,是一件很可惜的事。
陈郁先生伉俪光临我社
指导
作者:
暂无
来源:
冲蒌侨刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
陈郁先生伉俪光临我社
指导
中芭《牡丹亭》明年“出国” 爱丁堡艺术节总
指导
来京,
作者:
天蓝
来源:
新京报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯 (记者天蓝)近年,随着爱丁堡国际艺术节的戏剧不断被引进中国,如今该艺术节也越来越多地关注中国艺术家。昨日,爱丁堡国际艺术节总
指导
乔纳森·弥尔斯在京会见中国媒体,他表示,2011年的爱丁堡国际
李浩等县领导分赴各乡镇
指导
防台工作
作者:
暂无
来源:
新三门
年份:
2006
文献类型 :
报纸
描述:
8月9日下午,李浩、章文英、朱建新等县领导分赴全县各乡镇
指导
防台工作。 县委副书记、代县长李浩在县委副书记章文英的陪同下先后深入海游镇海啊集团、石岩村、潺岙村,六敖镇罗岙水库、赤头大闸以及健跳镇等防
以习近平总书记重要讲话精神为
指导
把新时期宣传思想工作推上新
作者:
暂无
来源:
都市时报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
10月30日,全省宣传思想工作会议在昆明召开。会议认真学习贯彻全国宣传思想工作会议精神,研究部署当前和今后一个时期我省宣传思想工作。会议提出,要以习近平总书记重要讲话精神为
指导
,在思想上政治上行动上
刘绍武德阳调研
指导
治安管理工作
作者:
暂无
来源:
四川经济日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
本报德阳讯 6月20日,公安部治安管理局局长刘绍武在省公安厅党委委员、纪委书记黄一,省公安厅治安管理总队总队长左敬军,副总队长李荣飚、王志宇,德阳市政府副市长兼市公安局局长陈正权,市局常务副局长符立均,副局长李先和等领导陪同下,先后深入德阳市外国语学校校园警务室、市局旌东分局龙泉山路派出所、庐山路派
国家教育委员会颁发《中小学计算机课程
指导
纲要》北大方正资助
作者:
王相东
来源:
计算机世界
年份:
1994
文献类型 :
报纸
描述:
。为此,国家教委最近颁发了《中小学计算机 课程
指导
纲要》,对我国中小学计算机教材的建设提出了新的要求。
王益区第二批先进性教育活动注重分类
指导
作者:
赵军平王正
来源:
铜川日报
年份:
2005
文献类型 :
报纸
关键词:
先进性教育
分类
指导
王益
流动党员
党组织
社区党支部
行动不便
支部书记
记忆力衰退
教育活动
描述:
本报讯:7月20日,王益区光明社区65岁的 老党员张淑芸坐在家中的轮椅上,高兴地从社区党 支部书记姜慎红手中接过了《保持共产党员先进性 教育读本》,当得知社区党支部为行动不便的党员 专门开辟了先进性教育绿色通道时,她连声称赞: “这个形式好。”$$ 王益区参加第二批先进性教育活动的党员, 流动性强、
设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作
指导
及示例
作者:
祝宇
来源:
写作
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
情境型
作文写作
表达
想象
意志
收获
材料
哲理
主观因素
描述:
情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作
指导
及示例
作者:
祝宇
付薇
来源:
中学语文园地(初中版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文写作
情境型
情景型
王安石
意志
事理
《游褒禅山记》
写作方式
现实意义
当事人
描述:
情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情,有时是一种值得关注的现象,有时是一
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
尾页