-
略论宋朝科举制和王安石的教育、科举制改革
-
作者:曹永忠 来源:镇江师专学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 科举制 王安石 科举考试制度 积贫积弱 官僚政治 教育 科举制度 《续资治通鉴》 范仲淹 进士科
-
描述:略论宋朝科举制和王安石的教育、科举制改革
-
让平凡变优秀 让优秀变一流:临川一中办人民满意教育纪实
-
作者:徐光明 廖肇银 来源:江西教育:教学版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 人民满意 人民满意 重点中学 重点中学 平凡 平凡 纪实 纪实 教育 教育 绿色学校 绿色学校 江西省 江西省 中国 中国
-
描述:临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校先后获得“全国绿色学校”、“中国百强中学”、“江西人民满意的十大品牌中学”、“中国十大名牌中学”等称号。
-
“青春”作伴 “魔鬼”集训 青春版《牡丹亭》与昆曲教育
-
作者:胡斌 来源:上海戏剧 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》 “魔鬼” 教育 昆曲 集训 巡回演出 香港文化 白先勇
-
描述:件之一,更有论者将此概括为青春版《牡丹
-
心中,那教育的情绪……:访江西新亚职业技术学院院长黄玉林
-
作者:尹志光 李金仁 来源:科学中国人 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 书院 职业技术学院 吉安 教育 江西 历史 情绪 才子 汤显祖 解缙
-
描述:自古赣地多名士。著名学者胡平在《千年沉重》、《见证江西》、《第三只眼睛看江西》中重笔描绘了江西才子辈出、书院林立的辉煌历史:吉安的文天祥、解缙、欧阳修,临川的王安石、晏殊、汤显祖,理学家朱熹,哲学家陆象山、心学家王阳明……象山书院、鹅湖书院,白鹭洲书院……昔日先贤的声音犹如黄钟大吕般依稀在耳边回响。
-
缅怀阿语教育先辈 推进阿语学科建设——在北大刘麟瑞教授九
-
作者:朱威烈 来源:回族研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学科建设 诞辰纪念 阿拉伯语 阿拉伯国家 教育 学术精神 北大 教授 中国穆斯林 先辈
-
描述:了一位北大回族教授的生平与风采,为新中国的阿语教育史增添了一份珍贵的人物文献。在今天这样一个神圣的场合,我想就缅怀阿语教育前辈的时代意义和进一步发扬他们的学术精神,推进中国阿语学科建设的重要性,讲一点
-
让每一个孩子在立行教育中开启幸福人生:记江苏省南京市海英小学
-
作者:暂无 来源:小学教学(语文版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 南京市 江苏省 小学 绿色学校 人生 教育 孩子 文学家
-
描述:江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园,是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”,荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校”“南京市百家优美校园”“南京市信息化示范学校”“南京市德育先进学校”等荣誉称号。
-
《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》戏剧冲突之比较
-
作者:乔丽 来源:艺术百家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 抽象环境 抽象环境 戏剧冲突 戏剧冲突 意志 意志 行动 行动 “情”与“理” “情”与“理”
-
描述:《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》两剧的情节都是围绕着自由爱情与封建势力的戏剧冲突展开,在“情”与“理”的矛盾中发展,主人公的自由意志通过自觉行动表现出来。但主人公所处的规定情境不同,戏剧冲突在规定情境
-
林黛玉听戏及其他--《审美与意志之思考》读后谈片
-
作者:周述成 来源:文艺研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 林黛玉 审美心理定势 审美心理活动 审美活动 意志活动 审美经验 心理功能 审美心理结构 《牡丹亭》 审美对象
-
描述:文对林黛玉听戏的论
-
要有自强不息的坚韧意志——杰出少年应具备的优秀品质之九
-
作者:杨适天 杨逸凡 来源:小读者 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 少年 品质 困境 坚强意志 成功者 杰出 困难 王安石 杜荀鹤 君子
-
描述:不自强而成功者,天下未之有也。——(汉)刘安男儿立身须自强。——(唐)李颀少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——(唐)杜荀鹤君子之道,始于自强不息。——(宋)王安石君子自强,永不意必。——鲁迅
-
王英琦:遗失中的寻找者
-
作者:孙郁 来源:当代作家评论 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我意识 历史与现实 王英琦 李清照 人性 人格 有限性 现象界 意志 自审意识
-
描述:她的作品,不知怎么,我竟想起了李清照、石评梅两位才女来.中国的女子散文,冰心可以说是颇有代表性的.在温馨之中说着爱,道着友情,真是富有东方的柔意.可中国的女人,向来很少争