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有趣引导,培养能力:拼音教学反思
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作者:张晓红 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 讲故事 拼音教学 进课堂 老师 语言文字 引导学生 刘绍棠 合作学习 培养能力 教学反思
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描述:读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。走进一年级的教室,看着那张张可爱的小
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谈物理教学中学生质疑能力的培养
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作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
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描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的
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语文教学应是素质教育的主课堂
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作者:潘品华 来源:学生之友(小学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 素质教育 语文教学
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描述:素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。
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培养环境保护意识应是化学教学的重要任务
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作者:刘公春 来源:考试周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 环境保护意识 环境保护意识 化学教学 化学教学 环境意识 环境意识 环境教育 环境教育 地方政府 地方政府 基本国策 基本国策 二氧化硫 二氧化硫 培养学生 培养学生 以人为本 以人为本 环境污染
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描述:企业为追求经济
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数学教学中学生应是课堂中的“老师”
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作者:吴道美 来源:中国科教创新导刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学 数学教学 课堂 课堂 老师 老师
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描述:素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
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《周礼》设计思想研究
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作者:赵梓汝 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 设计思想 《周礼》 古代礼乐文化 官职设置
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描述:《周礼》设计思想研究
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陆九渊美学思想研究
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作者:樊沁永 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 陆九渊 “实”学 美学 体验 人格
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描述:才能够对其美学思想做出探讨。本文第一章从人生论的角度分析陆九渊本心思想和评述践履工夫。通过对本心渊源的介绍,对本心本然、“实”学、主宰三方面的具体分析,阐明陆九渊思想的核心在于“实”学,而“实”学
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陆九渊“本心”思想研究
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作者:何凡 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 陆九渊 宇宙关系 本心思想
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描述:陆九渊“本心”思想研究
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论汤显祖的诗学思想
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作者:魏青青 来源:温州大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 诗学思想 发生论 构成论 审美论
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描述:汤显祖是明代著名的戏曲家,不仅戏曲写得好,他的诗学思想也非常丰富。在发生论上,他提出“士奇则心灵,心灵则能飞动”的创作理念,反对前后七子的复古主义,提倡抒写性灵,不拘格套。在构成论上,他认为“世总
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道教《度人经》的思想与现代价值
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作者:暂无 来源:中国道教 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代价值 道教 人文社会科学 大学学报 西南民族 成玄英 陈景元 陈致虚
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描述:张泽洪在《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2011年第3期中撰文指出,被道门奉为“万法之宗,群经之首”的彼人经》,从南朝齐严东开始,到唐代薛幽栖、李少微、成玄英、张万福,宋代陈景元、陈椿荣、萧应叟,元代薛季昭、陈观吾、陈致虚,明代张宇初等道门精英,都对彼人经》进行诠解注释。