检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(1386)
学位论文
(113)
报纸
(72)
会议论文
(35)
图书
(20)
按栏目分组
历史名人
(1546)
才乡教育
(35)
地方文献
(30)
宗教集要
(9)
非遗保护
(3)
地方风物
(2)
文化溯源
(1)
按年份分组
2014
(82)
2012
(109)
2011
(108)
2010
(99)
2008
(97)
2007
(66)
2004
(49)
2002
(49)
2000
(40)
1996
(33)
按来源分组
抚州师专学报
(29)
湖南大学学报(社会科学版)
(3)
中国科教创新导刊
(3)
新乡师范高等专科学校学报
(2)
河南社会科学
(2)
兰州交通大学学报
(1)
新课程.教师
(1)
河北能源职业技术学院学报
(1)
林区教学
(1)
上海体育学院学报
(1)
相关搜索词
体育
主题
李觏
《周礼》
体罚学生
周礼
备荒
王安石
农田水利
基督徒
吴与弼
全文
三个方面
教学
科研水平
发展史
代表作
女词人
化民
社会工作
古诗
历史
义务教育课程标准
历史观
外王
几何证明
变法改革
陆九渊
社会
首页
>
根据【检索词:思想品德课教学】搜索到相关结果
108
条
临川一中
教学
科研成效卓著
作者:
饶礼喜
来源:
抚州日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
本报临川讯 近日,江西省第二届中小学、幼儿园
教学
科研先进学校(幼儿园)评比揭晓,临川一中被江西省教育厅评为
教学
科研先进单位,何懿能老师获得“
教学
科研先进个人”荣誉称号。 多年来,临川一中教育
黄麟生到六中讲授有效
教学
理念
作者:
杨晓华
来源:
来宾日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
“有效
教学
指通过教师在一段时间的
教学
后,学生所获得的具体进步或发展……”10月27日,广西师范大学资深教授、硕士生导师黄麟生给来宾六中的全体教师讲授有效
教学
的基础理念。 黄麟生教授
王英获全省党校
教学
比赛第一
作者:
暂无
来源:
铁岭日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯 (记者/孙志鹏)1月11日、12日,全省党校系统教师
教学
比赛在辽宁省委党校举行。来自全省14个市、省直机关工委、5家大型国有企业党校的20名优秀教师参加了比赛。市委党校选派的基层理论教研部
《周礼》设计
思想
研究
作者:
赵梓汝
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
设计
思想
《周礼》
古代礼乐文化
官职设置
描述:
《周礼》设计
思想
研究
陆九渊美学
思想
研究
作者:
樊沁永
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
陆九渊
“实”学
美学
体验
人格
描述:
才能够对其美学
思想
做出探讨。本文第一章从人生论的角度分析陆九渊本心
思想
和评述践履工夫。通过对本心渊源的介绍,对本心本然、“实”学、主宰三方面的具体分析,阐明陆九渊
思想
的核心在于“实”学,而“实”学
陆九渊“本心”
思想
研究
作者:
何凡
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
陆九渊
宇宙关系
本心
思想
描述:
陆九渊“本心”
思想
研究
论汤显祖的诗学
思想
作者:
魏青青
来源:
温州大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
诗学
思想
发生论
构成论
审美论
描述:
汤显祖是明代著名的戏曲家,不仅戏曲写得好,他的诗学
思想
也非常丰富。在发生论上,他提出“士奇则心灵,心灵则能飞动”的创作理念,反对前后七子的复古主义,提倡抒写性灵,不拘格套。在构成论上,他认为“世总
道教《度人经》的
思想
与现代价值
作者:
暂无
来源:
中国道教
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
现代价值
道教
人文社会科学
大学学报
西南民族
成玄英
陈景元
陈致虚
描述:
张泽洪在《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2011年第3期中撰文指出,被道门奉为“万法之宗,群经之首”的彼人经》,从南朝齐严东开始,到唐代薛幽栖、李少微、成玄英、张万福,宋代陈景元、陈椿荣、萧应叟,元代薛季昭、陈观吾、陈致虚,明代张宇初等道门精英,都对彼人经》进行诠解注释。
莎士比亚和汤显祖的人文主义
思想
比较
作者:
梁军童
来源:
工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
莎士比亚
汤显祖
人文主义
戏剧美学
描述:
学的理论。莎士比亚作品中表现的"情"和"爱"也是含义广泛的,其人文主义的
思想
核心是呼唤人间的真情、真爱,主张发挥个人才智,争取个人幸福。
数学概念
教学
应是数学本质的
教学
:赏析“离散型随机变量”概念课
作者:
林光来
谢尚志
来源:
中学数学研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
随机变量和
离散型随机变量
概念课
试验结果
引导学生
随机试验
数学本质
教学
过程
数学概念
教学
函数概念
描述:
,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
下一页
尾页