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“知否?知否?应是绿肥红瘦”——李清照《如梦令》赏析
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作者:李雄安 来源:科学与文化 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照 绿肥 影响深远 婉约词 词学理论 海棠 婉约派 语言艺术 代表作 语言美
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描述:在宋代词坛灿烂的群星中,李清照以压倒须眉的光焰照亮了文学史册,被尊为婉约词派的宗主。其词艺造诣极深,使婉约派发展到最高峰,对后世影响深远。她倡导词别是一家,要求作词思想雅正,语言清新奇俊。《如梦令》咏海棠,就是她实践自己的词学理论的代表作。
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知否?知否?应是绿肥红瘦!:蜜蜂文化随笔九
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作者:周贤森 来源:蜜蜂杂志 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:收到他寄来的这本书和一封信.
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金文考释二篇
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作者:赵平安 来源:语言研究 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 甲骨文 古文字研究 《金文编》 《说文》 殷墟甲骨刻辞 《古汉语研究》 隶变研究 第十届年会 两周金文 《周礼
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描述:金文考释二篇赵平安河北大学一释“〔1〕”■氏壶:“(吾)以(宴)饮,〔1〕我室家;猎毋后,在我车。”〔1〕,郭沫若先生释盱,从者甚多。据笔者考察,出土古文字如甲骨文、金文、战国文字、秦汉文字中
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豫章遗梦(二篇)
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作者:付淳 来源:创作评谭 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 南昌 历史 曾巩 唐伯虎 居住 庭院 地方 春秋 创作 观音
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描述:子固路的背影总是觉得这条路既无情调也无美景,它应该不是那种人见人爱的巷陌。因为它朴素的脸庞上有太多的沟壑与伤痂,岁月在这条绵延的路上铺洒上太多颓废的色彩,街谈巷语间流露着平凡乃至庸野。可是但凡对老南昌有一些印象的人,都不会忘记它的名字——子固路。
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山居小屋(二篇)
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作者:刘绍良 来源:大理 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍良 《山居小屋》 散文 当代文学作品
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描述:在山坳里或者山坡上拥有一间小屋,被绿树繁花所包围,被包围其中的还有我自己,这是一种朦胧的想象,这种想象像月亮,像星星,不管我走进暄嚣的都市,还是天涯海角,它总会在该出现的时候出现,该闪烁的时候闪烁。
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知否知否,应是绿肥红瘦 今夏郑州女子的着装流行
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作者:暂无 来源:大河报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:知否知否,应是绿肥红瘦 今夏郑州女子的着装流行
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知否,知否,应是绿肥红瘦 广州绿色转型镜鉴录:关注国际融资
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作者:暂无 来源:南方都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:知否,知否,应是绿肥红瘦 广州绿色转型镜鉴录:关注国际融资
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知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
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作者:王杰成 来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 比较 对照
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描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
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知否知否,应是绿肥红瘦:基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
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作者:徐赛儿 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本阅读 教学设想 《孤独之旅》 绿肥 生命 细心 学生 课堂
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描述:有实效,课堂有味道。
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知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
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作者:王杰成 来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 比较 对照
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描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。