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课尾应是什么标点符号
作者:朱华东  来源:教学月刊(小学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 标点符号  语文教学  语文课堂  感叹号  走出课堂  作业  逗号  省略号  问号  课堂教学 
描述:课尾应是什么标点符号
“里应外合”应是
作者:本刊  来源:象棋研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:“里应外合”应是
教师应是领航员
作者:郑伟  来源:教育参考 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:教师应是领航员
大学四年应是这样度过
作者:暂无 来源:人民文摘 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:大学四年应是这样度过
危机处理应是上市公司必修课
作者:暂无 来源:证券市场 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:危机处理应是上市公司必修课
女人应是温柔的老虎
作者:东方  来源:非常男女 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:女人应是温柔的老虎
“禁赌令”应是“高压线”
作者:邵源  来源:大江南北 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:“禁赌令”应是“高压线”
时尚应是一条狗
作者:暂无 来源:全国优秀作文选(高中) 年份:2005 文献类型 :期刊文章
描述:时尚应是一条狗
德育应是水的轻歌曼舞
作者:高峰  来源:小学德育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  德育工作  实践活动  养成教育 
描述:中,在一点一滴中.让学生在参与、体验中,让良好的品德像水一样,渗入他们的内心世界。
朗读应是语文课堂的亮点
作者:范俊娥  来源:教育实践与研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文  课堂教学  朗读教学  基本功训练  语感  中学 
描述:朗读是一项重要的阅读基本功训练,应是语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟,朗读是培养学生语感的有效方法,朗读是师生互动交流的有效途径,也有助于发展和提高学生的口语表达能力,还可以展现学生的人性美