检索结果相关分组
- 读写超级链接之“点面结合”教学
- 作者：何瑛 来源：新课程(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小诗 教学过程 教学目标 写法 老师 刘绍棠 自然段 大力士 品读 超级链接
- 描述：是死记硬背,而是编个小故事;不仅教了小诗,还让学生明白了道理。)
- 比较朱熹与陆九渊读书法对语文教育的启示
- 作者：陈露 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 朱熹 陆九渊 读书法 语文教育
- 描述：的语文教育而言有何启示性意义。如今的语文教育往往只注重知识的灌输,而对于学生学习方法的培养缺少关注。在这个教育环境下重新展现宋朝教育家系统的读书方法可以为语文教育挖掘一条新道,也是一条本该好好引导却遭人
- 师承:从另一个角度看语文学习
- 作者：南海波 来源：辅导员 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 刘绍棠 藤野 语文学习 鲁迅 中学生 学习环境 爱国主义思想 讲义 培育
- 描述：,给我开了窍。……谈起往事,我深深感念他在我幼小心田上,播下文学的种子。
- 语文教师应是一个综合性人才
- 作者：谷俊州 来源：读写算 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：这门学科。” 一、人格效应与教学效率。 我国古代有“亲其师，方能信其道”之说，用人格力量征服学生，我们称之为“人格效应”。
- 2012年高考语文模拟试题(三)
- 作者：姜有荣 来源：试题与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 鲁智深 生物学 试题设计 合成 王安石 父亲 母爱 现代文阅读 阅读题 韩信
- 描述：本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。鲁智深的高贵鲍鹏山《水浒》中的英雄,大
- 游相山 濉溪路小学小记者 王翎旭
- 作者：暂无 来源：淮北晨刊 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：周末，我和妈妈一起到相山游玩。 走进相山，我看到，小草探出了脑袋，花儿们刚刚打上花骨朵。来到美丽的人工湖，湖水碧绿得像一块翡翠，在微风的吹拂下，波光粼粼，好似一副美丽的画卷。 终于爬到了将军亭。沿途苍翠的树木令人赏心悦目。来到山顶，我们朝着一望无际的蓝天高喊一声，心情舒畅。走近将军亭休息片刻
- 蒙山之行东营市胜利河口第一小学李浩哲
- 作者：暂无 来源：黄河口晚刊 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 今天早上6点30分我们从住处起床，洗漱时我感觉到水刺骨的凉，洗漱完后我们集体去吃饭，大约40分钟后，听带队老师说：“大家收好东西，我们中午不回住所了。”“太好了！”我暗自想着，“终于不用住农家小院了，是要换大酒店吧。” 我们的“部队”出发了，不知道去哪？过了一会儿，听老师说我们要到蒙山去漂流！
- 试谈相同题材诗词的比较阅读：以人教版小学五年级上期“古诗词
- 作者：陈丽芳 来源：福建基础教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 比较阅读 古诗词 同中求异 题材 人教版 纳兰性德 语文教学 异中求同 王安石 运用能力
- 描述：在语文教学中,比较阅读就是从具有同一性的事物中寻找差异。相同题材的课文进行比较,更必须异中求同,同中求异。这样才能既比较了异同,又能在更开阔的背景上,更深刻的层次上,深入地阐释这些异同,从而把握课本
- “学前”为何变“学中”：幼儿园“小学化”引发的思考
- 作者：李文瑶 来源：基础教育论坛(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿园 小学化 学龄前儿童 加减法 思考 学前教育 家长 老师 王安石 儿童教育
- 描述：傲于孩子取得的成绩,要求越来越高,而孩子们也因此,小小年纪就由"学前"步入了"学中".据资深小教老师们反映,现在的孩子越来越精明,但这种状态到底能持续多久?近日,记者围绕幼儿园小学化这一热议话题
- 教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
- 作者：李弘 来源：科学大众(科学教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物理教学 “三动模式”
- 描述："三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人