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教育应是一个追求的过程
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作者:郝良浩 李胜东 来源:湖北教育·综合资讯 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育 教学过程 雅斯贝尔斯 情感沟通 实际行动 哲学家 对话 师生
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描述:德国哲学家雅斯贝尔斯认为,"教育是文化得以传递的活动,是人与人精神的契合,人与人的交往是双方的对话。"所以,教学的根本任务是基于希望、付出、爱和珍惜的基础上不断追求的过程。换言之,教学过程是一种信息
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教育第一课应是去小农意识
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作者:童雪松 来源:教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小农意识 小农意识 企业整体 企业整体 中国企业 中国企业 以色列 以色列 罗马人 罗马人 教育 教育 农民心态 农民心态 地主 地主 员工 员工 老板 老板
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描述:以色列马萨达(Masada),一个位于死海边的石头山,周围全是沙漠,山顶是平的。历史记载,在罗马人统治时期,有900个犹太家庭不愿做罗马人的奴隶,就爬到山顶,在这里建立了自己的社会。此山易守难攻
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“学习的目的不应是学习”——记联合国志愿人员克里斯廷夫妇
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作者:苗红军 来源:世界知识 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 志愿人员 联合国 妇女学 运动训练 里斯 学习 中国大陆 中国市场 中国女学 开放政策
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描述:星蒂娜·特纳和迈克尔·杰克逊的歌声。一群长发披肩的中国女学生极其认真又极其畅快地随着音乐摆动身躯。地板“咚咚”作响,周围有一些年长的中国教师笑咪眯地看着她们。人群中最引人注目的自然是那位异样肤色异样头发的女教师了,她便是克里斯廷。这是她为华南妇女学院开办的一个爵士舞运动训练班。
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花儿在不同的季节开放
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作者:俞敏洪 来源:意林文汇 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 花儿 季节 开放 期待 人生 王安石 生命 腊梅花 桃花 鲜花
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描述:会失去多少美好的诗意啊。设想梅花和桃花去凑热闹,一起开在春天,王安石还能写出"墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来"这么有风骨的诗吗?我们徜徉在春天的鲜花丛中自
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“读为、读曰”考
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作者:宋秀丽 来源:贵州大学学报(社会科学版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 假借字 周礼 古今字 术语 段玉裁 考工记 说文解字 训话 训释 郑玄
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描述:、读曰,三曰当为。读如、读若者拟其音也,古无反语,故为比方之词;读为、读曰者,易其字也,易之以音相近之字,故为变化之词。比方主乎同,音同而义可推也;变化主乎
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圆明园正觉寺试开放
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作者:暂无 来源:当代学生(资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 圆明园 开放 历史文化遗产 专题展览 古建筑群 文物展 涅檠
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描述:经过9年复建,圆明园唯一幸存并保存至今的古建筑群——正觉寺近日对外试开放,试开放期间这里将举办“圆明园历史文化遗产展”。圆明园流散文物展”“涅檠的奇迹——正觉寺专题展览”等多个展览。
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课堂应是学生张扬个性的舞台
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作者:江峙宏 来源:空中英语教室(新教师教学) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴趣 兴趣 教学 教学
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描述:关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
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教师应是“模范人物”和“有学问的人”--学习徐特立同志有关
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作者:雷晋虞 来源:天津教育 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师工作 模范人物 徐特立 无产阶级革命家 师德 教育家 经师 教育科学 学问 学习
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描述:教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。
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教师应是教育教学的“研究者”
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作者:陈加明 张艳 周正国 来源:中国教育探讨与实践 年份:2012 文献类型 :期刊文章
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描述:鲜活的、动态变化着的实践问题,研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师教育教学研究成果唯一的呈现形式,教育经验总结、教育随笔、教育日志、教育案例、教育反思等,都是教师教育教学研究活动的重要载体
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毛主席诗词学习笔记(之七)——读《减字木兰花·广昌路上》
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作者:夏阳 来源:江苏文艺 年份:1978 文献类型 :期刊文章
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描述:毛主席诗词学习笔记(之七)——读《减字木兰花·广昌路上》