检索结果相关分组
- 李纪历险记（童话）——不知所措
- 作者：张兆磊 来源：新读写 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《李纪历险记》 童话 中学 语文 故事续编 学生作文
- 描述：到学校后，李纪马上找到了张涛、池小颖和任正，把目己梦见的一切告诉了他们。虽然三人中没人相信这一切是真的，但是各自手掌心中的图腾却推翻了他们的种种猜测。池小颖一下子瘫坐在地上：“天啊，这种事情怎么会发生在我们身上呢……”[第一段]
- 情致深婉 境界阔远：赏读晏殊《蝶恋花》
- 作者：彭迎春 来源：语文月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《蝶恋花》 词 中学 语文 阅读欣赏
- 描述：晏殊（991-1055），字同叔，江西临川人，少年时以“神童”召试，赐同进士出身。后屡历显要，官至仁宗朝宰相。生平爱好文学，又喜荐拔人才。当时名臣范仲淹、欧阳修和词人张先等均出其门。他的传世之作《珠玉词》中有一部分抒写离愁别恨的作品，《蝶恋花》是其代表作之一。[第一段]
- 珍爱生命的阳光
- 作者：黄松海 来源：中学生读写(初中) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄松海 《珍爱生命的阳光》 初中 语文 阅读欣赏 散文
- 描述：只有历经风雨，才能看见绚丽的彩虹；只有穿越阴霾，才能迎来明媚的阳光。心中有爱，坚强乐观，我们的生命就永远会有阳光的照耀。品读下面这两篇文章，你一定会珍爱生命里那一缕阳光……[编者按]
- 注册不应是商标保护的前提(上)——从蒙牛“酸酸乳”案谈起
- 作者：唐广良 来源：法人杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 商标保护 注册 蒙牛 可识别性 法律保护 酸 保护性
- 描述：一个特定的标识能否获得商标保护,惟一的条件就是其可识别性,注册不应再是商标受法律保护的前提条件,从基础立法上解决未注册商标的可保护性问题才是正确的方向
- 历史教学方法与能力培养例析
- 作者：张秋芝 来源：中国人民教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 教学方法 能力培养 读书指导 师范院校 教学内容 启发式教学 北宋中央集权 王安石变法
- 描述：历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。[著者文摘]
- 语文课本:尚须充分开发的沃土
- 作者：郭志明 来源：语文教学与研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课本 教育资源 王安石 语文教师 褒禅山 语文教学 沃土 人生态度 理解 思考
- 描述：语文课本:尚须充分开发的沃土