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培养
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条
如何
培养
学生“会学”历史
作者:
陈瑞娟
赵祥林
来源:
教学与管理(太原)
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
培养
学生
西安事变
德国十一月革命
妙引导
华盛顿会议
王安石变法
自求得之
巧设疑
《汤姆叔叔的小屋》
历史教师
描述:
如何
培养
学生“会学”历史
浅谈对学生构思习惯的
培养
作者:
金哲民
来源:
小学教学研究
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
构思
培养
学生
习惯
我国古代
文章
作家
叶圣陶
写作
刘绍棠
训练
描述:
笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看
重视知识迁移 加强能力
培养
作者:
王家田
来源:
安徽教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
能力
培养
知识迁移
语文教学
人物形象
转化迁移
《语文读本》
王安石
知识的迁移
阅读方法
《鸿门宴》
描述:
重视知识迁移 加强能力
培养
对学生质疑能力的
培养
与保护
作者:
李东亮
来源:
文学教育(上半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
能力的
培养
学生质疑
保护
艺术形象
《牡丹亭》
质疑能力
汤显祖
戏剧家
描述:
明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何
培养
学生质疑
注重设问艺术
培养
问题意识
作者:
祁秀玲
来源:
中学教学参考·语英版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
问题意识
设问
主体作用
培养
学生
学生学习
根本原因
求知欲
学习过程
教学论研究
王安石
描述:
互动中,在于学生能否积极思维,善于质疑发问,最大限度地发挥其学习的主体作用。因此,在教学过程中,教师应注重设问艺术,
培养
学生的问题意识。 如何设问,才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中,从而逐
怎样在数学教学中
培养
学生的创新意识
作者:
暂无
来源:
黔西南日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
创新意识主要是指:对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。通过对学生创新意识的
培养
,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度
黄希庭:
培养
108位研究生
作者:
暂无
来源:
重庆商报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
黄希庭 黄希庭,西南大学资深教授、博士生导师。从教近五十年,以开明的教学态度、创新的教学方法、民主的学术作风和俯首甘为孺子牛的奉献精神,已为国家培养了108位硕士研究生、50位博士。他在中国开创了时间心理学和大学生心理学的研究,最先把价值观引入心理学教材,在时间心理学和人格心理学领域取得了丰硕的
王益区重视
培养
选拔女干部
作者:
陈海燕
来源:
陕西日报
年份:
2004
文献类型 :
报纸
关键词:
重视
培养
女干部
王益
后备干部
民主评议制度
干部教育培训
党校系统
三个文明
选拔任用
班子建设
描述:
本报讯(通讯员 陈海燕)近年来,铜川市王益区将大力
培养
选拔使用女干部工作纳入各级领导班子建设的总体规划之中,使一大批女干部在全区三个文明建设中发挥了重要作用。王益区在选拔任用女干部时,严格执行民主
王益区重视优秀选调生
培养
作者:
王辉
杨杰
来源:
铜川日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
王益区重视优秀选调生
培养
专家前瞻「胡布会」:戒心难免
培养
互信
作者:
暂无
来源:
文汇报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
专家前瞻「胡布会」:戒心难免
培养
互信
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