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让实验伴随学生走进新课程
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作者:金永刚 来源:吉林教育:中小学教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学生活 新课程 实验 《牡丹亭》 耐人寻味 科学教学 杜丽娘 汤显祖
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描述:其中,才能领略科学生活的真谛。
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点燃学生诗歌创作灵感的火花
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作者:孟鹏博 来源:陕西教育(教学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生学习 诗歌创作 创作灵感 点燃 火花 桂林山水 小学语文教学 王安石 四书五经 思维
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描述:叶圣陶先生说过:"诗歌的讲授重在陶冶性情,扩展思维。"那么,能否在陶冶学生性情,扩展其思维的基础上,放飞学生的思绪,让其饱含激情地记录下自己当时诗歌创作的灵感呢?笔者结合新课标
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曾自创时装让学生惊艳
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作者:暂无 来源:厦门晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:
图/潘万华
本报讯(记者 吴笛 通讯员 李静)他不仅善于吟诗作画,还是业余裁缝,会给自己做衣服,交谊舞也跳得相当好。昨日,在厦大80岁的教授吴宣恭从教60周年庆典上,他的学生和友人纷纷
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语文课堂上的华彩乐段
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作者:余伟 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂 乐段 陈最良 牡丹亭 学生 老师
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描述:当学生对“问关莺语花底滑”句中“问关”一词面露疑色时,我模拟鸟叫声“嘎咕——嘎咕——”地叫了几句,颇似《牡丹亭·闺塾》里迂腐的先生陈最良。女生小婧“哦”的一声表示顿悟,然后明确地提出批评:“老师
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临川一中师生为患病学生捐款
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作者:饶礼喜 来源:抚州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:本报临川讯 近日,临川一中张贴了用大红纸抄写的感谢信,引得观看者啧啧称赞。原来是临川一中高一(28)班乐波波同学的父母写来的感谢信。信中说,衷心感谢临川一中的领导和师生们的慷慨解囊和无私帮助,“感谢你们的爱心捐助,是你们给予乐波波重新拥有生命和美好人生的希望”。据统计,全校师生共为乐波波募集了133
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逼学生沉默与喊“我爸叫李刚”何异
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作者:暂无 来源:新文化报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:
保定市北市区公安局副局长李刚之子李启铭在河北大学校园内醉驾肇事致一死一伤,目前已被刑拘。该校学生称被学校要求保持沉默,担心学校处分不愿出面作证,并表示家长也要求学生不要参与(据10月
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临川一中校长可推荐学生入北大被推荐学生可享受下降30分录取
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:晚报讯11月2日,北京大学2011年度“中学校长实名推荐制”中学名单在北京大学网站上公示,我省有5所高中进入具有“中学校长实名推荐”资质的中学名单,每所高中各有一个推荐名额,其中我市临川一中榜上有名。
据了解,去年年底,北京大学正式推出“中学校长实名推荐制”,率先在全国13个省份的39所中学进行试
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质疑式阅读教学的思考与实践
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作者:刘喜林 来源:中学语文教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 实践 质疑 提出问题 主动学习 阅读水平 陆九渊 学生
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描述:学贵有疑。“为学患无疑,疑则有进。”(陆九渊《语录下》)学生提出一个问题比解决一个问题更有价值。学生能提出问题,正是其积极思考主动学习的表现,表明他们正在摆脱对教师的依赖,能够读出自己的见解,这正是
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求思之深而无不在也:课外选文《游褒禅山记》的教授
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作者:李海林 来源:现代语文(教学研究) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 褒禅山 学生 认知结构 主体地位 加深理解 思想启迪 选文 语文新课标 文言文
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描述:),就以探究此文教学重难点--因事说理为切入点,激活学生主体的求思意识,让课堂成为学生的求知空间,取得了意想不到的效果.
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伤仲永? 羡仲永!
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作者:大丫山 来源:小作家选刊(作文考王) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 学生 神童 北宋 父亲 文章 故事 学习方法 天资 初一
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描述:北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤仲永》,大意是说天资聪颖的神童仲永因为没有学习,结果长大后沦为一个庸人。在一次课上,我把仲永的故事讲给初一的学生听,之后让他们彼此交流和讨论,并各自