检索结果相关分组
李焕章“全家福”:东营的一道历史名菜
作者:暂无 来源:黄河口晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:李焕章“全家福”:东营的一道历史名菜
历史与空间:王安石拜相 (图)
作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:历史与空间:王安石拜相 (图)
国庆“黄金周”,还应是“历史周”
作者:暂无 来源:邢台日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:国庆“黄金周”,还应是“历史周”
“血写的历史应是世代铭刻的记忆”
作者:邱文生  来源:闽西日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 世代  闽台  甲午战争  民族气节  作家  党史  乡贤  中国抗日战争史  南京大屠杀  国难 
描述:“血写的历史应是世代铭刻的记忆”
性教育应是性文化性历史性观念的教育
作者:暂无 来源:中国青年报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:性教育应是性文化性历史性观念的教育
宗教与所处社会相适应是历史发展的必然规律
作者:暂无 来源:西藏日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 山南地区  历史发展  相适应  宗教界人士  宗教教义  副主席  藏传佛教  信教群众  封建特权  朗达玛灭佛 
描述:宗教与所处社会相适应是历史发展的必然规律
历史应是人类的教师(环球走笔)
作者:暂无 来源:人民日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:历史应是人类的教师(环球走笔)
历史素材在教学中的趣味作用
作者:彭永德  来源:新课程(中学版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史素材  高中历史教学  历史人物  学生学习  历史教师  教学内容  教学过程  封建社会  汤显祖  讲解 
描述:在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史知识性,却忽视了历史趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性;他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史,却不懂得用历史本身丰富多彩的素材讲解历史
关于减轻学生学习历史负担的几点思考
作者:王秀娟  来源:成才之路 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中历史  减负增效  王安石变法  启示 
描述:针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
“临川文化”的概念、内涵、外延二题──临川文化的个性特征
作者:周世泉 廖应生  来源:抚州师专学报 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川文化  区域文化  界说  关系 
描述:“临川文化”是以临川治属为核心而涵盖周边11县(市)的古代临川区域人民所创造的独特的区域文化形态;临川文化所具有的地理环境和人文环境的同一、个性的鲜明和独特、成就的巨大和突出,使其满足了区域文化成立