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长篇小说应是“有难度”的写作
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作者:暂无 来源:文艺报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:长篇小说应是“有难度”的写作
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试论材料议论文的写作
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作者:张耀佳 来源:盐城师专学报(哲学社会科学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 议论文 雷锋精神 个人主义 高考作文题 事实材料 彭德怀 供材料 组合材料 王安石 中学生
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描述:材料议论文的写作既是高中语文教学的难点,也是语文教学的关键所在。更准确地说,它在高考语文考试中占有举足轻重的地位。考生如能理解材料,正确地把握中心,写出符合要求的文章就能得心应手。现在的中学生,很少
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文学史的写作应是多元的
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作者:龙泉明 来源:中国现代、当代文学研究 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:文学史的写作应是多元的
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古人谈写作
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作者:暂无 来源:语文世界(小学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 海南岛西部 欧阳修 《泊船瓜洲》 醉翁亭记 “用” 北宋文学 北宋政治 王安石 人生如梦 容斋随笔
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描述:宋代费衮《梁溪漫志》载,苏东坡贬在儋州(今海南岛西部),曾与人谈作文之法.他说,写文章与买东西有相似之理,市上店铺中,各种各样的货物无所不有,但是有一
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写作集语
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作者:暂无 来源:大理学院学报 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 万汇 贾岛 三言 曹雪芹 王安石 郭沫若 文章得失 杜甫 姚雪垠 泪流
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描述:为人性辟耽佳句, 语不惊人死不休。 ——杜甫 看似寻常最崎崛, 成何容(?)实艰辛。 ——王安石 胸含万汇供呑吐, 笔有千钧任歆张。 ——郭沫若 二句三言得, 一呤双泪流。 ——贾岛 字字看来都是血, 十年辛苦不寻常。 ——曹雪芹 语未惊人甘沥血、 文非并世不随时。 ——康濯
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王安石写作思想述评
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作者:万承恩 来源:写作 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 写作思想 写作实践 明确地 古文运动 文章 政治改革 柳宗元 社会现实 北宋
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描述:谓文
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关于《归去来辞》写作的时地问题
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作者:贺崇明 来源:上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 陶渊明 写作时间 想象 王安石 欧阳修 文章 古今 景物描写 问题 作者
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描述:《归去来辞》是古今传诵的名篇。欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来辞》而已。”王安石也推崇它为“南北文章之绝唱”。可是由于文中描写的春天景象与《序》后落款的时间“十一月”不合,是以古今学者众说纷纭,多有臆测。择其要者,盖有以下数种:
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游记的要素和游记的写作
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作者:赵绍军 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 游记写作 行迹 王安石 醉翁亭记 柳宗元 游览 景物 欧阳修 褒禅山 景观
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描述:"、"行迹"、"风貌"和"观感"。写作游记或者欣赏游记都必须要注意这五个环节。
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“序跋”写作摭谈
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作者:张成恩 来源:阅读与写作 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作动机 序跋 “序” 王应麟 文体 题记
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描述:语等等。“序”有自序、他序、代序之分。
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写作典故三辨
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作者:周探科 来源:写作 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 典故 写作原理 写作教学 王安石 学习者 辨析 经史典籍 教学资料 辨真伪 苏东坡
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描述:险。对这些五花八门的写作典故进行辨析,首先要辨真伪。我们通常并不把典故当史料来看待与要