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刍议感悟型文章写作的训练方式
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作者:张剑鹏 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 感悟 中学生 文章写作 作文 写作对象 历史人物 王安石 成就事业 生活中 直觉
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描述:由于对高分作文的追求,许多中学生喜欢以历史人物为写作对象,而又对这人物知之不多,理解不深,常常人云亦云,拾人牙慧。这样的文字,表面看来,美丽可人,但内里空洞无物。于是我们提倡写作感悟型的文章,它要
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“推敲”的故事
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作者:翟和喜 来源:阅读 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 故事 政治家 作文 北宋文学 课文 文字 泊船 苏轼 春风
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描述:读完课文《推敲》后,同学们明白了:人们把写诗和作文时斟酌文字叫做"推敲"。有关古人推敲的故事还有许多。王安石改"绿"相传北宋政治家王安石在写《泊船瓜洲》中"春风又绿江南岸"这句诗时,在原稿上
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《站得高未必看得远》升格途径展示
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作者:张晓春 毛群 来源:作文成功之路(高中) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 升格 珠穆朗玛峰 作文 王安石诗 材料单 月亮 晚唐诗人 高级中学 语言 议论文
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描述:拟标题,不少于800字。 【原 文】 站得高未必看得远 枝江第一高级中学 王 晶 王安石诗云:“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”我们不难理解其中的寓意,但是否真的只有站在最高处,才能看到最远的风景呢?(根据后文的内容来看,这句话应该改为“但是否真的站在最高处,就能看到最远的风景呢”)并非如此。 如果有机会外出旅游,也许你会有坐飞机的机会(语言啰嗦,可以改为“如果有机会坐飞机旅游”),当你坐在机舱中,透过玻璃窗向下俯瞰,你肯定以为陆地上的风景可以尽收你的眼里(“你的”多余。语言应该尽可能简洁),但事实并非如此。(“事实并非如此”说法过于绝对,这是中学生常犯的毛病,应在“并非”前加“或许”)即使飞机飞得再高,也难免会有云朵挡住你好奇的视线,如此看来,王安石的这句诗似乎只是一种理想状况,如果他真的有过登高望远的经历,那么,或许是因为他运气好,天公作美。
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静听龙泉
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作者:胡孝华 来源:湖北招生考试 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 泉水 陆象山 圣哲 文体 作文 流转 立意 朦胧 书院 发现
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描述:请以发现为话题,写一篇作文,立意自定,文体不限,不少于800字。今晚有月,站在龙泉之侧,手掬一水,看月华在手中荡漾,对着朦胧的象山,倏地想这一捧清洌的泉水,也是先贤圣哲濯缨濯足的那一泓啊!多少故
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心之超越:陆九渊心学进路的构建
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作者:苍虹旭 年份:2011 文献类型 :学位论文
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描述:心之超越:陆九渊心学进路的构建
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王安石变法心无百姓乱天下
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作者:暂无 来源:新商报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
…文…大江东去
王安石变法毁誉参半,从不同立场、不同角度看,结论甚至完全相反。
王安石变法的目的就一个——富国强兵,手段是只开源增收,却不节流省费,也不能开源与节流并举。如此一来,他的变革实际上是与民争利,小民哪里斗得过官府,徒有满腹怨气罢了。这种变法,不可能得民心。
新法不仅有民怨,士大
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吴普心·吴溥新
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作者:暂无 来源:江海晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:张咏
顷读7月29日“书香”版赵鹏先生《神秘大藏家吴庭香与张謇》一文,就吴氏之名与字及其早年行止履迹一一详加考论辨正、还本溯源,读来受教匪浅。有关吴普心,近代印坛巨擘陈巨来于其所著《安持人物琐忆
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张居正:“深心奉尘刹”(上)
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作者:翁礼华 来源:新理财·政府理财 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 张居正 封建社会后期 王安石 改革家 起义军 朱元璋 秦代 明朝
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描述:参加会试,中二甲进士,被选授翰林院庶吉士(相当于见习官)。在明代,非进士不入翰林,非翰林不入内阁,明代宰辅(相当于今日之总理、副总理)170余人,源于翰林者占90%以上,故在当时入翰林者皆被人视为储相,相当于成了总理级后备干部,其前程无量。但张居正并不以这种进身之阶为满足,目击明中后期时局的败坏,深切的忧国忧民使他无意享受悠闲富足的生活。在同僚们沉醉歌台舞榭、吟风弄月的日子里,他却闭门谢客,攻读历朝典章,剖析政务,探索救国兴邦之道。 隆庆六年(公元1572年),随着首辅高拱被无辜逐出中枢,张居正成为内阁首辅(相当于今国家总理),终于有了大展身手进行改革的机会,直至万历十年(公元1582年)因病在北京去世,张居正主持国政达10年之久。前5年(公元1573年—1577年)张居正着重伸张法纪,整顿吏治,加强中央集权。
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古诗教学中的情感升华
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作者:尤丽娜 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
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描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
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语文教学中的“借物”
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作者:周雪盈 陈克鹏 来源:陕西教育:行政版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 《游褒禅山记》 教学过程 王安石
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描述:王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。