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我和风一起奔跑(外二首)
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作者:周鸣 来源:诗刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《我和风一起奔跑》 诗歌 文学 周鸣
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描述:我和风一起奔跑。从山里出发起先风是轻轻的.柔柔的我跑得不紧不慢。紧接着风越刮越大,我跑得越来越快风跑到我的前面了我抓住风尾巴。紧迫不放
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书香
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作者:李浩东 来源:少先队活动 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《书香》 诗歌 李浩东 文学
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描述:天底下最好闻的味道是书香,天底下最珍贵的味道还是书香,天底下最令人回味的不正是书香吗?书香是我们人生中最美妙的一种香味。
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百位专家研讨“东方莎士比亚” 纪念汤显祖诞辰460周
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作者:暂无 来源:深圳特区报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:深圳特区报南昌12月18日电(记者 安裴智)17日至18日,为纪念戏剧家汤显祖诞辰460周年,南昌大学人文学院与南昌大学赣剧艺术文化中心联合举办了“纪念汤显祖诞辰460周年学术研讨会”,近百位专家
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论坛与研讨 本报记者 林世雄 本报记者 余潇 本
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作者:暂无 来源:福建日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:★ 9日,第九届世界商会领袖圆桌会议在厦门举行。英国商会常务会长戴伟德、法国工商会副主席保乐特、约旦投资委CEO孙拿、伊朗中国工商会会长阿萨多拉、芬兰投资促进署CEO托莫等国家和地区的商会高层出席了会议,主题为“低碳经济时代的挑战”,并联合发布了共同宣言——与会机构将积极帮助本地企业发展低碳经济,促
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体悟诗歌的哲理
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作者:薛海霞 来源:中学生阅读(初中版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 三个层面 诗歌鉴赏 哲理 不同角度 飞来峰 拓展 蕴涵 道理 讲述 王安石
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描述:中考诗歌鉴赏的一个重要考点,是理解诗句的意义,其中一个重要方面就是体味诗句中蕴涵的哲理。体味诗句中蕴涵的哲理,往往需要从三个层面解读。第一个层面,读懂每个字词,理解字面意思。第二个层面,了解讲述
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汤显祖诗歌与基督教(一)
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作者:徐晓鸿 来源:天风(中国基督教杂志) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖诗 基督教 牡丹亭 杜丽娘 柳梦梅 万历 利玛窦 玉茗堂四梦 明世宗 戏曲
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描述:咋一看这个题目可能会觉得奇怪,具有东方莎士比亚之称的我国明代著名戏剧大师汤显祖(1550-1616),似乎与基督教素无瓜葛,他的诗歌与基督教有关系吗?随着人们对汤显祖研究的深入,学者们发现汤显祖
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汤显祖诗歌与基督教(二)
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作者:徐晓鸿 来源:天风(中国基督教杂志) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖诗 基督教 利玛窦 葡萄牙人 澳门 牡丹亭 翻译 商人 圣保罗教堂 外国
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描述:第二首则如下:二子西来迹已奇(来自西方两位先生的事迹已经令人惊奇),黄金作使更何疑(带着贵重的礼物作为友好使节谁能怀疑)?自言天竺原无佛(他们自己说西方的天竺国原本就没有
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论王安石诗歌的沿袭与超越
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作者:叶宽 来源:江汉论坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王安石 影响的焦虑 影响的焦虑 剽窃 剽窃 传播 传播
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描述:本文借用影响的焦虑这一诗学理论,分析王安石在前代诗人的巨大成就影响下所产生的焦虑心态,这种心态也是所有宋代诗人面对的时代焦虑。王安石化用前人成句而自出新意,以求超越前人,克服焦虑心理。而这一策略
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古典诗歌也含逻辑
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作者:唐金龙 来源:考试(高考语文版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典诗歌 逻辑思维 形象思维 相似之处 艺术形象 王安石 梅花 寒山 因果联系 事物
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描述:鉴赏古典诗歌,人们一般能注意到其中的形象思维,并对此加以充分分析,却忽视对作品进行逻辑思维的分析,从而较难全面地理解作品的真正意蕴。形象思维不能排斥逻辑思维,而且必须以逻辑思维为基础。诗人对客观
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鉴赏古代诗歌的形象
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作者:徐芳 来源:语文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代诗歌 人物形象 鉴赏 创作背景 意象 木芙蓉 文学作品 作者 王安石 景物
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描述:2010年《考试说明》中对诗歌考点要求之一是:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。正确把握文学作品的形象非常重要,2008年的广东卷、山东卷、宁夏海南卷,2009年的天津卷、上海卷、全国卷Ⅱ都有考