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论陈最良性格的多重性
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作者:孙德林 来源:辽宁广播电视大学学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 陈最良 性格 塑造
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描述:陈最良这一角色固然有其"冬烘"的一面,但在他立体性格中,不乏有勤奋、笃实、忠诚、富有人情味的一面,在他身上除去可憎、可恶之处外,还有让人可怜、可叹的地方,甚至还有令人可敬、可赞的方面,汤显祖笔下的陈
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论胡应麟的“史有别才”观
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作者:王嘉川 来源:烟台大学学报(哲学社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟 史有别才 史学思想 明代
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描述:示了史才的内在要求。胡应麟之所以提出"史有别才"这一范畴,无疑是对其史家难得、须"三长二善"五者兼之这一表述的进一步衍申,同时也是对刘知几"史学三长"中史才问题的进一步深入思考和探讨,其中心就是推崇
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论侵占罪不应是告诉才处理的犯罪
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作者:蔡雪冰 贺秋华 来源:湖北经济学院学报:人文社会科学版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《刑法》 侵占罪 犯罪对象 中国 “告诉才处理” 被害人
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描述:现行刑法把侵占罪规定为告诉才处理的犯罪,这是不妥当的,它导致对合法公私财产所有权的保护不力。从完善立法的角度而言,刑法应否定侵占罪告诉才处理的规定,而将侵占案件划入到公诉案中。
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人文主义的交响绝唱:《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
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作者:王茂恒 来源:中学语文:教师版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人文主义 人文主义 《牡丹亮》 《牡丹亮》 《罗密欧与朱丽叶》 《罗密欧与朱丽叶》 对比阅读 对比阅读 中学 中学 语文 语文 阅读指导 阅读指导
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描述:汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
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百年乐史觅珍宝 千里沃土育奇葩——评《中国近现代音乐史简
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作者:吴鹏 来源:艺术研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国近现代音乐史 简编 上海音乐出版社 话题 重写 西安音乐学院 鸦片战争后 音乐发展
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描述:珍贵的老照片)系统地梳理了中国自鸦片战争后至建国前的整个近现代音乐发展状况,其内容兼具知识性和学术性。作者行文思路清晰,泾渭分明,在史论方面真正做到了"不虚美,不隐恶",充分体现出了一个学者应有的博学和严
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白先勇携昆曲《牡丹亭》献演北京
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作者:暂无 来源:温州晚报 年份:2004 文献类型 :报纸
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描述:两年,已在我国台湾、香港和苏州等地引起轰动的青春版《牡丹亭》,将在10月21日至23日作为北京国际音乐
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充满时代气息的民事审判权理论及其架构——评黄松有博士的专著
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作者:江伟 来源:法学评论 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 民事审判权理论 黄松有 《中国现代民事审判权论》 民事审判方式 司法为民 政治意识
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描述:充满时代气息的民事审判权理论及其架构——评黄松有博士的专著
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美国黄松离体胚培养条件下不定芽的形成与根产生的研究
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作者:李科友 唐德瑞 朱海兰 赵忠 郭蔼光 来源:林业科学 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 美国黄松 成熟胚 不定芽 不定根
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描述:/2 SH可以使不定芽生根,其对不定芽的诱导率为2.2%,1/2 SH+NAA 0.5 mg·L-1对不定芽生根的诱导率为3.3%;NAA对不定芽生根具有促进作用.在离体培养条件下,以美国黄松种胚
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试卷讲评不应是教师的“专利”
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作者:刘吉存 来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评 数学教学 教学质量 学习动机 教学目标 创造性思维 素质教育 中学
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描述:试卷讲评不应是教师的“专利”
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学问即要学会“问”——给王楠朋友的一封信
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作者:暂无 来源:青年科学 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 朋友 智商 中学 “认识到” 王安石 重要性 学会问 政治家 铁饭碗 “学”
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描述: 编辑朋友: 不谦虚地说,我这个人比较聪明,周围的人也都说我智商很高,可是,中学时代我却把自己的聪明用到了学习以外的地方。如今我后悔了,认识到应该学些真本领,能力才是人