检索结果相关分组
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  无痕迹  拿破仑  儿童教育  写作能力  游戏教育  亲历其境  哥萨克人  写作兴趣  第一次世界大战 
描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
作者:马云鹏  来源:湖北教育:教育教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  数学教学  课程改革  教学过程 
描述:教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
作者:徐皓  来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育  传统教材  教学术语  教育形态  基本功  教与学  “学” 
描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材有较大差异。[第一段]
“抄”不应是惟一的办法——听写教学一得:从果析因
作者:刘发建  来源:江西教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  语文教学  听写教学  识字教学  字音  字形  字义 
描述:“抄”不应是惟一的办法——听写教学一得:从果析因
教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
作者:闵廷斌  来源:中国民族教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 交互式教学  教学模式  教师角色  中小学  课程改革  学习方式  教学方法  创新教育 
描述:教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
数学教学过程应是思维品质的培养过程
作者:钱士奎 邢玉敏  来源:鞍山师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学过程  思维  思维品质 
描述:用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
以多种风格进行教学应是高师声乐教师的责任
作者:吕琳  来源:艺术探索 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师声乐教学  民族唱法  西洋唱法 
描述:在高师音乐专业的声乐教学中,如何提高教学质量,培养适应于基础教育的音乐教育人才,是目前摆在我们高师声乐教学中的主要问题。探索出新颖的教学方法,采取多样风格的教学模式,实施多样化的教学,从而提高
2005年广西教育教学论文大赛(小学组)获奖名单
作者:暂无 来源:广西教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 广西教育  教学论文  文奇  学组  获奖  周礼  海燕  彩霞  连生  黄素 
描述:2005年广西教育教学论文大赛(小学组)获奖名单
总把新桃换旧符:新课标语文教学模式变化之我见
作者:张广新  来源:河南教育(基教版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学模式  新课标    《元日》  教学改革  中学语文  王安石  改革家 
描述:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。偶尔读到王安石的《元日》,忽然想起了中学语文新课标要求的教学改革,特别是弃旧用新的教学模式,与这位改革家的这句诗是何其的相似。
数学课堂教学应是数学生活化的教学:浅谈一节《中位数、众数》
作者:司武祥  来源:新课程研究(教师教育) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课堂教学  数学生活化  中位数  教学体会  众数  课程改革  数学教学  数学教材 
描述:随着课程改革的逐步深入,人们对数学教学的认识逐步加深,数学课堂教学应是数学生活化的教学已成共识。笔者在使用人教版初中数学教材《中位数众数》一课的教学中,尝试引导学生发现问题,分析问