检索结果相关分组
钱钟书遣词法小窥
作者:伍立杨  来源:当代文坛 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱钟书  王安石  遣词  文学作品  词藻  文学批评  《归去来辞》  丰富想象  内容论  词汇 
描述:文学作品的词汇的讲究在鄙薄修辞的人看来是窄门小道,割裂形式内容论者更不把遣词造句放在眼里。文学界此类无知而发为高论者为其甚夥,不知凡几。实际上,古今一流作家无不重视词藻的运用,盖词藻的驱遣布设,词采
论乡土文学的总体特征
作者:夏子  来源:常德师范学院学报(社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 乡土文学  地方色彩  刘绍棠  作家  “乡土文学”  人物性格  乡土神  民族文学  文学作品  现实主义 
描述:论乡土文学的总体特征
试析宋词“愁”
作者:周树宁  来源:南宁师范高等专科学校学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋词  《古歌》  文学作品  踏莎行  晏几道  试析  景物描写  欧阳修  中国古代  诗文革新运动 
描述:三月雨“(《木兰花》),“一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院”(《踏莎行》)。在《浣溪河·一曲新词》中,虽然没有一个“愁”字,但是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,借景抒情,将他那种淡淡的哀愁,借月下、花落、燕归等景物描写表现出来,含蓄委婉,余味无究。正如《古歌》所云:“秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁”。’ 晏几道的“穷愁”。几道晏殊的幼子,
评吴炳的《情邮说》
作者:于成鲲  来源:上海大学学报(社会科学版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  吴炳  临川派  情至  戏剧理论  文学作品  艺术主张  研究分析  文学史  牡丹亭 
描述:没有他的地位。我认为对吴炳的作品要从他的创作指导思想上去研究分析,才有可能得出比较正确的结论。遗憾的是吴炳的戏剧理论留下来的极少,除《情邮说》以外,其他材料尚未发现。《情邮说》是吴炳留给我们的唯一的理论遗产。透过《情邮说》,我们可以了解吴炳的艺术主张,发现“情邮说”与汤显祖“情至”观念的继承关系,找到衡量吴作思想意义的标尺。
蜕变——与张宝玺对话
作者:刘进元 武怀义  来源:英才 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 蜕变  刘绍棠  通州区  大运河  农村  写作  文学作品  官场  作家  副书记 
描述:没有认真地采访过他,只是把和他的一些聊天儿内容整理成对话。
论苏轼的文艺观
作者:苏利生  来源:大理学院学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏拭  苏轼  “身与竹化”  文学作品  文艺观  社会功能  有为而作  文艺理论  王安石  画竹 
描述:样榜。更加难能可贵的是,他还具有成熟的进步的文艺观,为后代的文化理论家提供了借鉴。
“文章关气运”说
作者:武烽  来源:昭乌达蒙族师专学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 发展变化  先秦历史散文  襄公二十九年  文心雕龙  《毛诗序》  文学作品  《诗薮》  亡国之音  胡应麟  文艺作品 
描述:“文章关气运”说
实行文史课程整合 提高学生综合素质
作者:吴梅  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质  文史  历史教学  课程整合  培养学生  王安石  司马光  语文教学  成语  文学作品 
描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质
中国文学史研究的新成果和局限——简评章、骆主编的《中国文学
作者:周锡山  来源:复旦学报(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学史研究  《中国文学史》  科举制度  佛教文化  文学史著  新成果  汤显祖  《聊斋志异》  《儒林外史》  文学作品 
描述:性地显得不足的局限,本书也未能避免。
文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
作者:李敬敏  来源:重庆师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学课  文学教学  中学语文教学  文学作品  语文课  文学史系统  重要组成部分  分科  非文学  汉语课本 
描述:是不是语文课的一个重要方面?我认为回答应该是肯定的。”