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根据【检索词:高职教育的主旋律应是培养学生的综合能力】搜索到相关结果
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条
均衡
教育
应是
无功利的特色
教育
作者:
合肥市实验学校
朱霖
来源:
安徽青年报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
均衡
教育
应是
无功利的特色
教育
大学
教育
不
应是
“考证”
教育
作者:
商川
来源:
生活时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
大学
教育
专业知识和专业技能
考证
证书培训
大学校园
注册会计师考试
职业技能
逃课现象
英语培训班
计算机等级
描述:
大学
教育
不
应是
“考证”
教育
生命
教育
应是
心理
教育
的重要内容
作者:
王家鼎
来源:
班主任之友
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
心理
教育
生命
教育
教育学
未成年人
描述:
生命
教育
应是
心理
教育
的重要内容
知识经济时代的
教育
应是
通才
教育
作者:
杨绪仁
来源:
广播电视大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
描述:
知识经济时代的
教育
应是
通才
教育
通识
教育
应是
全人
教育
作者:
暂无
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
通识
教育
,既是一种大学的理念或者“大学观”,也是一种人才培养模式。通识
教育
的目的乃是全人
教育
,其目标是
培养
学生
的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识
教育
理应成为贯穿现代人一生的
教育
。
数学
教育
应是
数学文化的
教育
作者:
张建广
来源:
学周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教育
数学文化
描述:
应认识到数学文化的
教育
功能,应把高中"数学的
教育
"变为"
教育
的数学",在数学教学中培养人的思想品质、个性品质、数学化的观念。
汉语
教育
应是
打通生命的
教育
作者:
杨骐文
来源:
湖南教育(中旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教育
生活方式
汉语言
综合性学习
天地自然
引导
学生
人与自然
生命秩序
大阅读
种生命
描述:
通生命的
教育
。这种人与大地的独特的精神联系,也是中国人安身立命的独特方式。正如刘铁芳教授所说:“我们的汉字象形文字本来就是从自然出发的,即使是一万年前的文字,也可以通过文字回到自然,象征自然和人
课外培训机构不
应是
培养
“考试机器”的怪胎
作者:
王晨
来源:
中国青年报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
课外培训机构不
应是
培养
“考试机器”的怪胎
如何
培养
自己的“乔布斯”政协委员:教学和管理
应是
双轨制,切
作者:
暂无
来源:
青岛日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
如何
培养
自己的“乔布斯”政协委员:教学和管理
应是
双轨制,切
为教改发展规划挑刺 政协委员认为教改核心理念
应是
培养
有
作者:
陈丽霞
来源:
联合时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
为教改发展规划挑刺 政协委员认为教改核心理念
应是
培养
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