检索结果相关分组
- 课文译文应是精雕细刻的优秀范文-与赵厚宪同志商榷
- 作者：毛荣贵 来源：福建外语 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述： 近读俞大细主编英语(Ⅴ,Ⅵ册)《习题参考答案及课文译文》一书(赵厚宪编、欧治梁审校,科学技术文献出版社重庆分社一九八四年九月版),作者在前言中声明,“译文大多选自出版社正式出版的读物,为保持原译文风格和完整,我们基本上未作任何变动。”俞编英语(Ⅴ,Ⅵ册)过去以及
- 实行承包经营的企业不应是承包方-与陈永杰同志商榷
- 作者：孙效敏 来源：经济法制 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：实行承包经营的企业不应是承包方-与陈永杰同志商榷
- 阿尔金断裂带东北段地球物理场特征分析——兼与李占奎同志商榷
- 作者：李百祥 来源：甘肃地质学报 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阿尔金断裂带 地球物理场特征 航磁异常 张性断陷 末端效应 北东东 中生代侵入岩 错断 阿克塞 左旋
- 描述：本文通过地球物理场分析,对阿尔金断裂带的位置、性质和产状进行了探讨,并结合断裂末端效应在地球物理场的反映,对阿尔金断裂东北端延伸问题,有一个明确看法。
- 坚持知行统一是思想政治课的根本任务——兼与单宇晓等同志商榷
- 作者：张炳元 来源：江苏教育 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想政治课教师 根本任务 德育理论 知行统一 社会主义 重要地位 文化知识教学 理论观点 主要形式 学生
- 描述：政治课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”《大纲》还指出:“思想政治课教师要了解和
- 平和暴动与后田暴动之我见：与杨炳元同志商榷
- 作者：李炳钧 来源：龙岩党史通讯 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：平和暴动与后田暴动之我见：与杨炳元同志商榷
- 试谈国民经济的发展以农业为基础的方针——和陈道源同志商榷
- 作者：王景全 来源：江汉论坛 年份：1960 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会主义制度 国民经济发展 社会主义工业化 农业合作化 经济学 新发展 互为条件 恩格斯 工业和农业 工业生产
- 描述：刊第31期上所发表的“农业就是国民经济发展的基础”一文,就是其中的一篇。在我们看来,这篇文章中的许多观点都是值得商榷的。下面提出我们的一些看法,并希望能得到指正。
- 中小学生作文语言应是对自己情感或认识的真实准确表达——同谭
- 作者：王锡渭 来源：阜阳师范学院学报（社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学生 中小学生 写作用语 写作用语 商榷 商榷
- 描述：谭海生先生在2007年第三期<语文战线>上发表题为<中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实>文章,主张中小学生写作用语应华丽,不宜朴实.这是文章的形式问题,文风问题.无论哪种形式,只要能够真实准确表达情感和认识,都是应该肯定的.
- 陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运(续)
- 作者：顾春 来源：江西教育科研 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 教育目的 教育思想 历史命运 易简工夫 道德知识 道德品质 教育活动 教育方法论 心学
- 描述：陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运（续）顾春（三）教育方法论的基本特质在教育方法论上，陆九渊将“以尊德性御道问学”作为其教育方法论的根本宗旨。尊德性与道问学的关系问题，是朱陆之争的最