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追求古诗词教学的高境界
作者:陈群  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词教学  三种境界  拓展阅读  引导学生  教学重点  情感  教学模式  诗歌  王安石  人生 
描述:有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水",这种境界是针对孩子说的。涉世之初,对他们来说,一切皆是新
诗中之“景”多“风景”
作者:田刚  来源:语文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  情感  诗歌  风景  思想感情  表达  自然景物  宋祁  作者人格  张先 
描述:所谓"诗言志",即指诗人借助诗歌抒发自己的情感。人们在社会实践中,会产生各种各样的情感,但是不同的情境会有完全不同的感受。同是春天,有"红杏枝头春意闹"(宋祁《玉楼春》)、"春风又绿江南岸"(王安石
漳州诗人陈道辉诗歌学术研讨会在北京举行
作者:暂无 来源:闽南日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:本报讯(林小妮)日前,漳州诗人陈道辉诗歌学术研讨会在北京举行。研讨会围绕道辉的诗写特征进行了积极的讨论。 研讨会由北京燕山出版社、北京师范大学中国当代新诗研究中心联合主办,中国作协诗歌创作委员会
我市青年诗人徐春芳诗歌专集出版
作者:暂无 来源:芜湖日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:我市青年诗人徐春芳诗歌专集出版
作家诗人研讨杨炳麟诗歌艺术
作者:暂无 来源:文艺报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:作家诗人研讨杨炳麟诗歌艺术
记忆的力量:诗与网——诗歌批评的策略与向度之二
作者:焦亚东  来源:名作欣赏 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱锺书  中国古典诗歌  现实世界  诗歌创作  李商隐  王安石  语言世界  唐人  诗歌批评  王昌龄 
描述:赋归来看妇’,活画出董太太的可爱的笑容,两个深酒窝。”不料董听了这样的嘉赏,却并不领情,板着脸说:“跟你们这种不通的人,根本不必谈诗。我这一联是用的两个典,上句梅圣俞,下句杨大眼,你们不知道出处,就不要穿凿附会。”另一次则是对“四喜丸子”曹元朗那首《拼盘姘伴》的评价。这首诗每一句后面都细注着出处,真可谓“无一字无来处”。李商隐、艾略特等人的诗句,如同战场上伪装潜伏的士兵,随时可能吓你一跳。曹元朗得意地说:“诗有出典,给识货人看了,愈觉得滋味浓厚,读着一首诗就联想到无数诗来烘云托月。”而对这样的诗作、这样的论调,唐小姐却用一句话给予了否定,她说:“曹先生,你对我们这种没有学问的读者太残忍了。”曹元朗辩解道:“我这首诗的风格,不认识外国字的人愈能欣赏。题目是杂拌儿、十八扯的意思,你只要看忽而用这个人的诗句,忽而用那个人的...
感受 联想 修养--中国古典诗歌的艺术鉴赏
作者:袁行霈  来源:北京大学学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古典诗歌  艺术鉴赏  联想  诗歌鉴赏  诗歌形象  文艺鉴赏  王安石  诗歌创作  艺术创作  文学艺术 
描述:的。它们不仅为诗歌创作总结了可贵的艺术
论题壁诗——兼及相关的诗歌制作与传播形式
作者:吴承学  来源:文学遗产 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 题壁诗  《全唐诗》  《宋诗纪事》  诗歌创作  王安石  传播形式  剑南诗稿  传播方式  人文景观  《梁书》 
描述:论题壁诗——兼及相关的诗歌制作与传播形式
朦胧淡月云来去——试析王安石的后期诗歌
作者:蒋小雯  来源:上海教育学院学报(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章
描述:朦胧淡月云来去——试析王安石的后期诗歌
胡应麟对黄庭坚诗歌的接受与明末宗宋诗风
作者:邱美琼  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟  黄庭坚诗歌  接受  宗宋 
描述:冰,直接导引了明末的宗宋诗风。