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同是吟项羽
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作者:王昌大 来源:作文成功之路(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 项羽 历史题材 李清照 王安石 六国 绝句 微尘 同题材 江东 乌江
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描述:一粒沙那么大的新,一粒微尘那么大的新,也比一座大山那么大的俗套子有价值。请看同以"项羽兵败而自刎于乌江"为题材的三首绝句。
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懂点诗词格律知识,利于准确把握诗词中的多音字
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作者:周金林 来源:语文天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 准确把握 多音字 诗词格律 瓜州 课外阅读 王安石 绝句 知识 读音 学生
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描述:两位学生在诗词课外阅读中,对王安石的绝句《泊船瓜州》(京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。)中多音字
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辨“乞”
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作者:李海英 来源:中国教师 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱币 宾客 注释 人教版 王安石 语文 联系起来 商榷 古字 父亲
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描述:人教版语文(七年级)《伤仲永》一文中有这样一句话:"邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。"课本中对"乞"的注释是"求,求取",笔者认为这一注释值得商榷。首先,若要推究"乞"字的最初意义则要与古字"气"联系起来。徐官《古今印史》中
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重字诗例说
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作者:李盛仙 来源:语文天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 绝句 王安石 重复使用 表达 桃花 顶针 作者 夜雨寄北 黄鹤楼 思想内容
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描述:古人作诗,历来把重字当做一忌。除了反复吟咏的古风,和有些顶针诗连环反复外,律诗、绝句均忌重字。特别是绝句,因为它字数少,犯了重字,内容、诗路就显得更窄了。因此,
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一字传神 韵味活鲜——与老年学友讲“炼字”
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作者:李嘉祥 来源:老年教育(老年大学) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 老年学 杨贵妃 衣裳 马上会联想 鲜花 李白 形容词 毛泽东 春风
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描述:一提到"炼字",人们马上会联想到王安石的《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还!一个"绿"字,江南两岸被春风吹得色彩鲜艳,生气盎然!后人之所以代代吟诵
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毛泽东1972年至1975年嘱印“大字本”古籍的情况
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作者:刘修明 来源:党的文献 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东晚年 注释 布置 柳宗元 古籍 诗词 王安石 三国志 历史文献 历史经验
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描述:大字本古籍是1972年10月至1975年6月,按毛泽东的要求校点注释的古代历史文献,共86篇,包括史传、政论、赋、诗词
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《泊船瓜洲》与《绿》中的“绿”
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作者:霍静彦 来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 “绿” 《绿》 江南春 王安石 古诗 阅读 内心
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描述:…[第一段]
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也谈作文修改方法
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作者:曾爱珍 来源:小学教学参考:综合版 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 修改方法 作文方法 优秀作品 修改能力 专项训练 教学实践 王安石 学生
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描述:修改是创作优秀作品的重要环节之一。我国古人十分重视文章的修改,如王安石的名句“春风又绿江南岸”是经过八次修改后才定型。作文是改出来的,学生的修改能力是培养出来的。老师除了要加强学生的修改作文专项训练
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文言文阅读训练
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作者:曹志正 来源:新高考(语文数学英语) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 文言文 项羽 汉军 江东 阅读训练 李清照 王安石 巨鹿之战 乌江 诸侯
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描述:阅读下面的文言文选段,回答后面的问题。(1)项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,
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候鸟
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作者:吴晶晶 来源:中学生 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 候鸟 故乡 落叶 王安石 飞来峰 大地 诉说 保留地 回归 树叶
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