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好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 教学过程 教学结果
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描述:教学中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
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“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
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作者:刘芳 年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 悲剧辩证法 应是 所是 悲剧 希望 历史 结构 政治 方法
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描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是
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“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
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作者:刘芳 来源:当代国外马克思主义评论 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 悲剧辩证法 应是 所是 悲剧 希望 历史 结构 政治 方法
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描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是、悲剧和希望、历史和结构、政治和方法"的辩证统一。
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古典美的“含蓄”与现代美的“过度”——看青春版《牡丹亭》的
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作者:张红翠 来源:河南社会科学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 含蓄 含蓄 过度 过度 古典美 古典美 现代美 现代美
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描述:活的贫乏、疲惫,以及这种贫乏与疲惫背后审美期待的些许空白。
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寻求美的心灵——读《花头》
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作者:郭治国 来源:美术之友 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 求美 牡丹花 杨万里 刘禹锡 宋代诗人 高尚品质 姹紫嫣红 创作过程 读者观
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描述:花容,作为美的象征,历来受到人们的喜爱。世界上如果没有花容,就不会有万紫千红,生活中有了花容,就多了几分情趣,多了几分色彩。古往今来,多少文人墨客,对花容进行了描绘和赞叹。古人王安石在诗中曾这样咏梅
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意境奇美的《游园》六曲
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作者:张云生 来源:唐山师范学院学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘 意境美 主人公 游园 牡丹亭 创作风格 奇美 《惊梦》 汤显祖 艺术感染
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描述:,认为是一种美的享受。汤氏《牡丹亭还魂记》中《惊梦》一出前半部的《游园》六曲,充分体现了这一点。
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林分风景美的预测技术
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作者:T.C.布朗 T.C.丹尼尔 叶德敏 来源:华东森林经理 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: Pinus ponderosa 美国西部黄松 森林美学 景观评价
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描述:了有效的总林分风景美估计值。这些结果表明,在标准森林清查资料基础上,为常规方式勾绘的林分建立风景美模型具有很大潜力。
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《牡丹亭》一票难求
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作者:暂无 来源:解放日报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:本报讯 (记者 端木复)上海昆剧团青年演员张军、沈昳丽主演的经典传统大戏《牡丹亭》,昨晚成功打响了2007年逸夫舞台昆剧月月演的头炮。来看戏的观众络绎不绝,出现了上海昆剧演出少见的一票难求、红灯高挂
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求思之深往往有得
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作者:夏 海 来源:深圳特区报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述: 夏 海
《游褒禅山记》是王安石任舒州通判时写的一篇叙议结合的游记,褒禅山就在现今安徽的含山县。顾名思义,游记是记叙游览观赏的文章,往往侧重于写景和抒情,而《游褒禅山记》志不在此,以记游内容为喻,重在因事说理,寄托政治上积极进取的抱负,抒发对社会人生执著追求的精神,从而使游记的表现形式与深刻的思
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晏殊——求对得佳句
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作者:苏文学 来源:广西教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 七言律诗 《浣溪沙》 初中 语文 背景知识 备课参考
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描述:晏殊——求对得佳句