检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(3396)
期刊文章(1533)
学位论文(52)
会议论文(47)
图书(45)
按栏目分组
历史名人 (4847)
地方文献 (122)
地方风物 (35)
红色文化 (32)
宗教集要 (17)
才乡教育 (13)
非遗保护 (4)
文化溯源 (3)
按年份分组
2014(733)
2013(273)
2011(400)
2010(1092)
2008(392)
2007(217)
2002(27)
1993(33)
1982(20)
1914(3)
按来源分组
铜川日报(881)
商丘日报(24)
古籍整理研究学刊(4)
投资与理财(3)
澳门日报(3)
山西师大学报(社会科学版)(2)
文艺杂志(2)
现代苏州(1)
标准与质量(1)
吴中学刊(社会科学版)(1)
寂寞玄亭下穷年著作心——胡应麟的嗜情结和治学成就
作者:李庆立 崔建利  来源:东岳论丛 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟  情结  功业理想  治学成就 
描述:胡应麟是明代后期一位学者和诗论家。他一生酷爱藏书、读书 ,在科举仕进屡屡失意的情况下 ,把“立言”作为实现自己功业理想的方式 ;他依靠自己丰富的藏书 ,勤于治学 ,一生著作等身 ,取得了以诗学理论、图书辨伪为代表的多方面的治学成就。
多样的风 坎坷的人生——试谈苏轼书法风格的演变与人生境遇
作者:蒋高军  来源:美与时代(下半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  书法风格  书法作品  人生经历  王安石  演变  尚意  坎坷  艺术天才  苏东坡 
描述:苏轼是中国历史上的艺术全才和艺术天才,诗词、书法、绘画、文章无不擅长。其在书法,是尚意风的急先锋,用书法诠释了他的人生经历和艺术追求,把与人的情绪高度统一,形成了自己的书法风貌,并与整个时代
《評战犯求和》《答司馬諫議》《唐且不辱使命》試教紀要
作者:張瑞松  来源:人民教育 年份:1962 文献类型 :期刊文章 关键词: 求和  思想内容  蒋介石  学生  战犯  王安石  国民党  时代背景  写法  文章 
描述:最近,人民敎育出版社部分編輯同志曾到北京市几所学校进行試敎、这里把一部分試敎的心得和体会发表出来,供敎师同志們参考我們希望广大敎师同志,都来研究和总結課堂敎学的經驗,并写出来寄給我們。
霉变玉米面致突变作用的初步研究 程钧、李铭新、王英森、C
作者:暂无 来源:实验生物学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:霉变玉米面致突变作用的初步研究 程钧、李铭新、王英森、C
辞情委婉 文笔犀利——读王安石的《答司马谏议
作者:胡永在  来源:绍兴文理学院学报(社会科学版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  答司马谏议  司马光  委婉  宰相  门下  参知政事  抚州市  江西省  神宗 
描述:王安石(1021——1086)字介甫,抚州临川(今江西省抚州市)人。北宋仁宗庆历二年(公元1042年)中进士,其后曾在江浙一带做过多年的地方官。神宗时,任参知政事(副宰相)、又任同中门下平章事
未能报国惭剑——漫话苏轼的人生观和他的《念奴娇·赤壁怀古》
作者:王又村  来源:湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  黄州赤壁  《念奴娇·赤壁怀古》  周瑜  人生观  《庄子》  拍岸  吞吴  王安石  神宗 
描述:“未能报国惭剑”这句诗,是苏轼初入仕途,在凤翔任判官时写的。这时,他才二十多岁。写《念奴娇·赤壁怀古》时,已四十开外了,而且经过了不堪回首的人世沧桑。但词中,豪气不减当年,仍然洋溢着“剑报国
对党员干部的监督应是“全天侯”的:访青岛市委常委、市纪委
作者:暂无 来源:明镜月刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 干部  监督  青岛市  中国共产党 
描述:对党员干部的监督应是“全天侯”的:访青岛市委常委、市纪委
金石派百年传承:李瑞清、胡小石、游寿其人其艺
作者:王立民  来源:收藏家 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡小石  李瑞清  游寿    传承  张大千  金石  清末民初  开创 
描述:脉作一分析,以求教于方家。
李白《宣州谢楼饯别校叔云》应是《陪待御叔华登楼歌》
作者:詹  来源:文学评论 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:李白《宣州谢楼饯别校叔云》应是《陪待御叔华登楼歌》
从汉代注释谈古汉语名词句法功能的变化:兼评“词类活用”说
作者:孙良明  来源:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 述语  汉语名词  名词句  词类活用  谓语  功能的变化  诗经  兼评  郑笺  《周礼 
描述:句”②,就古代汉语来说,《马氏文通》讲的名代同次“同于主次”③和黎锦熙《比较文法》讲的名词在不用同动的补位④,可能是在“条件”之中.而就汉语来说名词表示判断可不用判断词,古今是一致的.但在古汉语(指先秦时代的书面语),名词做谓语/述语相当自由、灵活,可以说很难找