检索结果相关分组
- 巧用“?”,提高作文批改质量
- 作者：王秀华 来源：新课程学习(上) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文批改 引导学生 文章 何其芳 作文修改 教师 写作态度 王安石 新课标 解决问题
- 描述：学生一起体会古人是如何修改文章的。学会修改自己的文章是新课标的要求,也是写作必不可少的一环。
- 直抒胸臆、纯任自然：从东坡的诗词文看东坡的人格
- 作者：鄭向恆 来源：宋代文化研究 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人格 人生 王安石 文章 任自然 境界 儒家思想 黄州 哲理 欣赏
- 描述：议论而后而进入记叙、抒怀,充分达到借题发挥的作用。虽名为"记",却以"超然"两字,大谈超然物外的处世态度。天马行空,千变万化,令人眼花缭乱。这篇文章和他的词作"望江南"有着异曲同工之妙:
- 千锤百炼出佳作 不厌其改现精品
- 作者：张井浩 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 尊重学生 批改作文 学生修改作文 自主修改 文章 屠格涅夫 佳作 语文教师 写作水平 王安石
- 描述：“千锤百炼出佳作,不厌其改现精品.”古今中外的许多文学大家的文章,无不是经过千百遍的修改而流传千古的.欧阳修、王安石、鲁迅、屠格涅夫、莫泊桑等勤于修改文章的范例,均给我们留下了深刻的印象
- 成如容易却艰辛：《全宋文》整理辑佚芻议
- 作者：李文澤 来源：宋代文化研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文化研究 文集 辑佚 文章 佚文 宋代 文献资料 古籍整理 文字 王安石
- 描述：资料。确实,《全宋文》普查了上万种资料,包括了各
- 求思深而无不在：议论文思路如何进行有效拓展
- 作者：高海燕 来源：作文通讯(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 议论文写作 文思 《游褒禅山记》 结构样式 思维流程 文章 王安石 章法
- 描述：章法。议论文思路的有效拓展主要是指外在结构章法。
- 缺心眼的苏东坡
- 作者：顾伯冲 来源：散文百家 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏东坡 王安石 中国文学史 官场 欧阳修 文章 实在 诗词 副业 人际关系
- 描述：一论理,这不是一篇我随便可以写的文章,因为有关苏东坡的文章实在太多了。他本身在中国文学史上是一座没有几人能翻越的高峰,为他作文说事的,大多是我偶像级的人物,再为他在文字上作点什么,连自己也感到
- 拿捏之道：谈材料（三）
- 作者：暂无 来源：中学生阅读(高考版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 母亲 故事 桩材料 褒禅山 真善美 王安石 人性 文章 作者 情节
- 描述：指津人语行文引材,精挑细选固然重要,但绝非仅止于此。从伐木工人到镂刻匠人,得多少道工序啊。面对一桩材料,懂得拿捏,文章做得恰到好处;反之,单纯摘引而不懂得加工、雕琢,不是流于堆砌的呆气,便是陷入
- 伤仲永? 羡仲永!
- 作者：大丫山 来源：小作家选刊(作文考王) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 学生 神童 北宋 父亲 文章 故事 学习方法 天资 初一
- 描述：北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤仲永》,大意是说天资聪颖的神童仲永因为没有学习,结果长大后沦为一个庸人。在一次课上,我把仲永的故事讲给初一的学生听,之后让他们彼此交流和讨论,并各自