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“谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
作者:崔粲 金元山 王巨龙  来源:历史教学 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学原则体系  历史教学  特有原则  学科教育  历史教育  普通教育学  教学改革  教学实践  教学论  教学方法 
描述:。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
汤显祖“四梦”及批评的历史影响
作者:何玉人  来源:中华戏曲 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  牡丹亭  批评  传奇作品  戏剧家  古典作品  创作实践  昆曲  戏曲创作  王骥德 
描述:自万历八年(1580)汤显祖的第一部作品《紫箫记》起,到万历二十五年(1597)杰出的古典作品《牡丹亭》传奇问世,再到万历二十八年(1600)、二十九年(1601),《南柯梦》、《邯郸梦》相继创作而成,其作品就受到文人和戏剧家的关注。几百年来,
历史教学方法与能力培养例析
作者:张秋芝  来源:中国人民教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  教学方法  能力培养  读书指导  师范院校  教学内容  启发式教学  北宋中央集权  王安石变法 
描述:历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。[著者文摘]
公务员的历史:古代的官吏选任制度
作者:暂无 来源:决策探索(上半月) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 公务员考试  王安石  科举制度  古代中国  人事部门  考试内容  科举考试  法制社会  官员  西方国家 
描述:近现代西方国家的公务员考试来源于古代中国的科举制度。这个观点,自法国的伏尔泰等人首先论述以来,似乎已成公论。其实,即使是为了形象表述,并非恰当地将专制社会的官员比附为法制社会的公务员,古代的科举考试也不等同于现代的公务员考试。
杨炳及其《习武序》的历史贡献
作者:杨彦明  来源:殷都学刊 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨炳  梅花拳  习武序  义和团 
描述:清康熙朝的御前侍卫杨炳,武功出众,文武双全,并以武致仕。他技艺绝伦,人品高尚,功绩卓著,所著关于梅花拳的重要著述《习武序》,把东方传统儒家思想与梅花拳理相融合,从而成为梅花拳的文武大法,并为义和团运动奠定了思想基础。杨炳及其所著《习武序》在中国武术史上占有重要地位。
从周礼与基督教看中国与西欧历史的走向
作者:杨正香  来源:株洲师范高等专科学校学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼  基督教  西欧 
描述:家的形成
诗词Shici在历史教学中的妙用价值
作者:丁正维  来源:中学历史教学参考 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  王安石  咏史诗  开凿运河  亡国论  历史观  花蕊夫人  李清照  华清宫  诗人们 
描述:诗词Shici在历史教学中的妙用价值
如何在历史教学中实施创新教育
作者:任玉阁  来源:河南教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  王安石变法  蒋介石  创新教育  培养学生  西安事变  抗日民族统一战线  “四一二”反革命政变  创新意识  秦始皇陵兵马俑 
描述:如何在历史教学中实施创新教育
历史与当下:刘大年史学观念分析
作者:黄广友  来源:工会论坛——山东省工会管理干部学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史与现实  史学理论  当代史学 
描述:刘大年先生研究历史具有强烈的现实关怀,这与他坚持以马克思主义唯物史观作指导、对历史研究的时代使命的理解和爱国精神密不可分.刘大年先生在强调历史研究的现实功用性同时还注意到史学的科学性要求.
情理与伦理: 一种历史的阶段性诠释
作者:李建华 陈芬  来源:有色金属高教研究 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 阶段性  情感方式  以理节情  “心”  道德生活  情理关系  董仲舒  伦理  道德理性  陆九渊 
描述:情理与伦理:一种历史的阶段性诠释中南工业大学李建华陈芬情理关系始终是中国伦理思想史上争论的主题之一。就其基本思想倾向而论,历来就是重“理”轻“情”。尽管有人倡导“情理合一”的情感方式,但施之于道德