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别迷信权威
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作者:张森奉 来源:龙门阵 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 王安石 华严经 北宋 注解 菩萨 斯大林时期 济南 猪肉 个人崇拜
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描述:北宋年间,苏东坡有一次去拜访济南监镇宋保国。宋保国将王安石写的《华严经注解》拿出来展示。苏东坡仔细一看,说:"华严经本来有81卷,现在却只有1卷,这是怎么回事
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例说文本解读的三要与三忌
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作者:刘玉 来源:云南教育(中学教师) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本解读 深刻内涵 语言事实 焦仲卿 准确把握 语文教学方法 语文教材 个体情感 创造潜能 王安石
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描述:一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵,忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读。语文教学方法千变万化,语文教材的课文不管
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千变万化、丰富多彩的咏梅诗词
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作者:费静珠 来源:考试周刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅花 咏梅诗词 扬州 柳宗元 王安石 描写 何逊 作者简介 杜甫 精神品格
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描述:纵观历代咏梅诗词,诗人们或从花时(如早梅,盛开之梅,落梅)来写,或从花色品种(如白梅、红梅、墨梅、腊梅)落笔;或者写其形貌,或描绘其精神品格;或咏梅以托情,或咏梅以言
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从容自在笔墨间
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作者:笑颜 来源:航空港 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术 书帖 化境 成就 作画 名利 王安石 心平气和 最高境界 古诗词
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描述:画的最高层次,讲究个心平气和、浑然天成。细想来,岂止作画如此,车鹏飞的字也是如此。
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忠奸谁人定
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作者:刘诚龙 来源:杂文选刊(上旬版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 忠奸 司马光 范仲淹 宋徽宗 王安石 蔡京 欧阳修 苏东坡 忠臣 朝廷
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描述:起了一块巨大的石刻碑,司马光成为头号奸臣,其后还有苏轼在内的一百二十人。偌大一个帝国,只有一百二十名奸
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名茶还须好水泡
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作者:石柱国 来源:现代养生 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 名茶 茶叶 用水 水质 王安石 陆羽 煎茶 饮茶 欧阳修 泉水
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描述:品茶品什么?"色、香、味、形、水、具、时、温、烹、调",这就是人们常说的茶道中的十字真经。煎茶要讲究茶、火、水,缺一不可。而水在其中也占有举足轻重的地位,水有地域之别,有轻重之别、渊源之别,还有味道之别。
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宋代官制的权力制衡术
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作者:朱韬 来源:教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 权力制衡 宋代 制衡机制 赵匡胤 参知政事 宰相 皇帝 王安石 权力失衡 枢密使
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描述:;朝纲混乱、武将乱权"的传统止于宋。
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“长舌妇”,自卑作怪
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作者:周立波 来源:半月选读 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 机关工作 传播 寒山 长舌 八卦 宋朝 人际关系 消息 发布
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描述:王安石的《拟寒山拾
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语文学科开展探究式学习的实践探索
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作者:王燕芹 来源:成才之路 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践探索 引导学生 语文新课程标准 语文学习 王安石 语文课程 解决问题 发现问题 身心发展 学习需求
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描述:《初中语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学
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文本中的时间之谜:张锐锋的“新散文”
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作者:李森 来源:大家 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本 想象力 云冈石窟 时间 历史学家 王安石 博尔赫斯 历史事件 阅读者 心灵
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描述:在追忆过去的多种方式中,历史学家的追忆和文学家的追忆无疑是最重要的。一些雄心勃勃的历史学家,为了找到在事件中存在的因果关系,抹去事件表面覆盖的尘埃,使每一个事件都像一颗晶莹剔透的珍珠,穿在不停地向某个方向拉长的时间之线上,让历史的过程熠熠生辉。他们总是绞尽脑汁,从故纸堆、考古发掘的各种