检索结果相关分组
- 试论冯延巳和晏殊的创作共同点
- 作者：王新 来源：新课程(教育学术) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 冯延巳 冯延巳 花间词 花间词 珠玉词 珠玉词 晏殊词 晏殊词 词作风格 词作风格 题材 题材 情爱 情爱 主题 主题 观念 观念 工具 工具
- 描述：一、题材范围相同从冯延巳的《阳春集》与晏殊的《珠玉词》中,我们很容易发现他们在观念上都像花间词人一样把词当做酒边宴前的佐欢工具,题材仍不脱花间派词范围,词作内容仍以男女情爱为主题。冯词
- 晏殊词在唐宋词转型过程中的词史地位
- 作者：宋华 郭艳华 来源：文艺评论 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊词 唐宋词 士大夫 艳情词 七十年 冯延巳 雅化 性爱心理 发展历程 创作
- 描述：宋朝建立的最初七十年间,词坛颇为沉寂。文人在"与士大夫共治天下"政策的鼓舞下,纷纷"学而优则仕",注意力更多的集中于对新政权的体认和参政议政热情的蓄积,因而即便在统治者鼓励士大夫饮宴享乐的社会风气下,文人也更热衷于创作与理想抱负相关的诗文,而不愿创作被五代亡国之君大力抒写过
- 晏殊：宋代高考萌人的人生坦途
- 作者：韩孝俊 来源：百家讲坛 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：殊头上时，他却不知道珍惜，像个小学生一样，当堂举起了手。宋真宗问：小同学，你有什么事？他如实禀报：报告老师，这道题我几天前做过了，请另出个题目吧。
- “无可奈何”之中的理性超脱：浅析晏殊《浣溪沙》词两首
- 作者：屈艳丽 来源：中学生阅读(高中教研版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：晏殊能诗善词,文章典丽,书法皆工,而以词最为突出,有“宰相词人”之称.他的词作上承五代花间派温庭筠、韦庄的清切婉丽的余韵,也受南唐冯延巳典雅流丽的格调影响,下开晏几道、秦观等蕴藉淡雅的先风,在北宋
- 此中有人 呼之欲出：晏殊《破阵子·春景》赏析
- 作者：宋蕾 来源：古典文学知识 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 采桑女 采桑女 词作 词作 描写 描写 季节变化 季节变化 燕子 燕子 审美情趣 审美情趣 小词 小词 春日 春日 生活 生活
- 描述：出身,从此便开始了他的仕途生涯。他三十岁时为翰林学士,四十二岁为参知政事(副相),五十二岁加同平章事(即宰相之职),一生仕途通达,衣食无忧,有“太平宰相”之称。晏殊生活的北宋太宗淳化二年至仁宗至和二
- 秋日忆春盼归燕：赏读晏殊《浣溪沙》
- 作者：志辉 来源：读写月报：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学 中学 课外阅读 课外阅读 阅读材料 阅读材料 《秋日忆春盼归燕》 《秋日忆春盼归燕》
- 描述：浣溪沙 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
- 独上高楼，望尽天涯：晏殊《蝶恋花》赏析
- 作者：朱南 来源：大阅读：中学生综合文摘 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《蝶恋花》 《蝶恋花》 赏析 赏析 晏殊 晏殊 离别之情 离别之情 女主人公 女主人公 思妇 思妇
- 描述：这首词描写的是思妇无眠和望远怀人，反映了词中女主人公的相思离别之情。时间是由夜到晓，地点是由室内、室外而到楼上。写法上不是平铺直叙，而是采取倒插和逆挽的手法。
- 论晏殊词对花间词风的继承和开拓
- 作者：谢煜 来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 词 花间词 继承 开拓
- 描述：情之作居多;另一方面他的创作又明显超出于花间词风,不仅在题材上有所扩大,更重要的是在表达上的超越,士大夫情怀的出现,词作中的主体介入性得到加强;他的词雅致、真切,对于之后宋代婉约词的发展是有影响的。
- 太平宰相 富贵词章：晏殊其人其词研究
- 作者：赵云洁 来源：信阳农业高等专科学校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 词 风格
- 描述：晏殊是北宋著名文学家,其词风珠圆玉润、雍容富贵。词中所选取的意象,达到了"天人合一"、"物我交融"的境界。